GPC sobre el TDAH (res.) - GuÃaSalud

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8. Fácilmente se distrae ante estímulos externos.9. Con frecuencia es olvidadizo en el curso de las actividades diarias.Hiperactividad1. Con frecuencia muestra inquietud con movimientos de manos o pies oremoviéndose en su asiento.2. Abandona el asiento en el aula o en otras situaciones en las que se esperaque permanezca sentado.3. A menudo corretea o trepa en exceso en situaciones inapropiadas.4. Inadecuadamente ruidoso en el juego o tiene dificultades para entretenersetranquilamente en actividades lúdicas.5. Persistentemente exhibe un patrón de actividad excesiva que no esmodificable sustancialmente por los requerimientos del entorno social.Impulsividad1. Con frecuencia hace exclamaciones o responde antes de que se le haganlas preguntas completas.2. A menudo es incapaz de guardar turno en las colas o en otras situacionesen grupo.3. A menudo interrumpe o se entromete en los asuntos de otros.4. Con frecuencia habla en exceso sin contenerse ante las situaciones sociales.• El inicio del trastorno no es posterior a los 7 años.• Los criterios deben cumplirse en más de una situación.• Los síntomas de hiperactividad, déficit de atención e impulsividad ocasionanmalestar clínicamente significativo o una alteración en el rendimientosocial, académico o laboral.• No cumple los criterios para trastorno generalizado del desarrollo, episodiodepresivo o trastorno de ansiedad.146 GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA EN EL SNS
Anexo 3. Información para pacientes,familiares y educadoresAprender a conocer y manejar el TDAH en niñosy adolescentesEsta guía, dirigida a pacientes, familiares y educadores de niños y adolescentescon TDAH, está basada en la Guía de Práctica Clínica sobre el Trastornopor Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes.Tiene como objetivo proporcionar información para que el paciente y suentorno conozcan mejor el trastorno y sean parte implicada en su detección,diagnóstico y tratamiento.El documento hace recomendaciones basadas en los resultados de lainvestigación existente hasta la actualidad.Contiene un listado de direcciones y bibliografía de consulta dondeconseguir más información sobre el TDAH.1. ¿Qué es el TDAH? ¿Cómo se manifiesta en niñosy adolescentes?El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastornode origen neurobiológico que se inicia en la edad infantil y que afectaentre un 3-7% de niños en edad escolar. Los síntomas principales son la hiperactividad,la impulsividad y el déficit de atención. Estos síntomas se presentancon mayor intensidad y frecuencia de lo esperado en los niños de sumisma edad.Los síntomas nucleares del TDAH son los siguientes:HiperactividadSe manifiesta por un exceso de movimiento en situaciones en que resultainadecuado hacerlo y en diferentes ámbitos (casa y escuela). Tienen grandesdificultades para permanecer quietos cuando las situaciones lo requieren (selevantan del asiento, lo tocan todo, no paran quietos, parecen movidos porun motor). Hablan en exceso y producen demasiado ruido durante actividadestranquilas.InatenciónSe caracteriza por dificultades para mantener la atención en tareas que suponenun esfuerzo mental sostenido. A menudo parecen no escuchar, lescuesta seguir órdenes e instrucciones y tienen dificultades para organizarGuía de práctica clínica sobre el trastorno por déficit deatención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes147
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