Desarrollo

182 Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)
Internet “todos los días”, comparado con un 19% de los adultos y solo un
7% de los adultos mayores. La proporción de jóvenes usuarios frecuentes
de Internet es menor que la de usuarios frecuentes de computadoras (44%),
posiblemente debido al costo de la conexión 7 . Ese 35% de la población joven
que se conecta a diario a Internet se encuentra plenamente integrado en la
cultura digital. Por su parte, el 26% que la usa “ocasionalmente” también
tiene un alto grado de cercanía y se encuentra altamente familiarizado con
los códigos de la cultura digital.
Gráfico IV.4
América Latina (18 países): frecuencia de uso de Internet, según grupos de edad
(En porcentajes)
80
60
6,8
26,3
40
5,0
16,8
20
0
34,6
2,6
19,2
7,4
7,0
16 a 29 años 30 a 50 años 51 años y más
Sí, todos los días Sí, ocasionalmente Sí, casi nunca
Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), sobre la base de tabulaciones
especiales de la encuesta Latinobarómetro, 2013.
A partir de la información presentada, se puede deducir que existe
una profunda brecha intergeneracional en términos de acceso a los
medios digitales. A diferencia de los adultos y de los adultos mayores,
una proporción significativa de los jóvenes de la región tiene acceso
frecuente a las tecnologías digitales 8 . La brecha digital intergeneracional
puede ser conceptualizada en términos de la distinción entre “nativos”
e “inmigrantes” digitales. Piscitelli afirma que los estudiantes actuales
son hablantes nativos del lenguaje de la televisión interactiva, las
computadoras, los videojuegos e Internet, mientras que los mayores, por
más tecnófilos que sean (o se crean), nunca sobrepasan la categoría de
inmigrantes digitales, o de hablantes más o menos competentes en esa
segunda lengua. Sostiene que el hecho de que lo digital sea una segunda
7
Véase más información en CEPAL (2010).
8
También es importante notar que, en el promedio regional, alrededor de un tercio de los jóvenes
latinoamericanos (32%) nunca usa Internet (véase el gráfico IV.4).