Desarrollo

Juventud: realidades y retos para un desarrollo con igualdad 199
La elección de esta metodología para trabajar con jóvenes que se encuentran
en las condiciones ya descritas se basa en el hecho de que Bogotá, al igual
que otras ciudades de Colombia, carece de programas atractivos para la
prevención y reinserción de los jóvenes 17 .
Cabe destacar que el proyecto YIP está incluido en el Banco de
Buenas Prácticas en Prevención del Delito en América Latina y el Caribe
del Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana del Instituto de Asuntos
Públicos de la Universidad de Chile, en colaboración con el Banco
Interamericano de Desarrollo (BID) y el Open Society Institute 18 . Otro
proyecto incluido en ese Banco, y que se inserta en la línea de cultura para
la inclusión social juvenil, es Escuelas para la convivencia en El Salvador.
Este proyecto incluye una metodología atractiva para la juventud que
se centra en el deporte, el arte y la cultura, la resolución de conflictos, la
cuestión de género y la capacitación para el empleo.
Otra iniciativa destacable es la Conchalí Big Band en Santiago de
Chile. Este proyecto educativo comienza en 1994 cuando la Corporación
Municipal de Conchalí, una de las comunas con mayor índice de riesgo
social de la Región Metropolitana, crea una serie de talleres artísticos y
deportivos. El proyecto convoca a adolescentes y jóvenes de 12 a 18 años
a participar como músicos en una gran orquesta de jazz. Esta iniciativa,
con más de 20 años de existencia, ha logrado incorporar a más de
400 adolescentes y jóvenes a la música, incentivándolos para que se
dediquen a ella profesionalmente. La participación en eventos musicales
y el desarrollo de habilidades para tocar un instrumento, así como el
aprendizaje de otras actividades en el campo de la cultura, contribuyen
a generar disciplina en las personas jóvenes, y ello constituye un factor
facilitador del buen desempeño escolar y laboral (CEPAL/OIJ, 2014).
Por último, cabe destacar la Sinfonía por el Perú, un programa de
inclusión social y prevención que, en el marco del sistema de orquestas
juveniles e infantiles de ese país, busca, por medio de la música, acercar a
los jóvenes a sus talentos, motivarlos a un mejor desarrollo y alejarlos de
la violencia. El proyecto, inaugurado en 2011, surge como una iniciativa
del gobierno peruano para superar la violencia que afecta a la población
infantil y juvenil, entregándoles herramientas de expresión y un espacio
para desarrollarse de manera sana y segura. El trabajo que realiza la
Sinfonía por el Perú implica traducir el arte y la educación en un lenguaje
que tiene sentido para la juventud y que es incorporado a través de la
diversión y expresado mediante sus propias creaciones musicales. De
este modo, es posible habilitar entornos que escapen de los contextos de
creciente violencia e inseguridad a los que se ven expuestos los jóvenes.
17
Véase [en línea] http://seguridadenbarrios.cl/buenaspracticasenprevencion.org/bbp_docs/
04_proyecto_yip_colombia.pdf
18
Véase [en línea] http://seguridadenbarrios.cl/buenaspracticasenprevencion.org/bbp.html