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Juventud: realidades y retos para un desarrollo con igualdad 253 Cuadro V.5 América Latina y el Caribe (24 países): edad mínima para votar y para ser elegido al poder legislativo nacional País Cámara Escaños Edad Para Ser Votado Edad Para Votar Argentina Senado 74 30 años Diputados 257 25 años 18 años Bolivia (Estado Senado 36 35 años Plurinacional de) Diputados 130 25 años 18 años Brasil Senado 81 35 años Diputados 513 25 años 16 años Colombia Senado 102 30 años Diputados 165 25 años 18 años Costa Rica Asambleístas 57 21 años 18 años Chile Senado 38 40 años Diputados 120 21 años 18 años Ecuador Asambleístas 137 18 años 16 años Guatemala Diputados 158 18 años 18 años Honduras Diputados 128 21 años 18 años México Senado 150 30 años Diputados 500 21 años 18 años Nicaragua Asambleístas 92 21 años 16 años Paraguay Senado 45 35 años Diputados 125 25 años 18 años Perú Diputados 130 25 años 18 años Uruguay Senado 30 30 años Diputados 99 25 años 18 años Dominica Asambleístas 31 21 años 18 años Granada Senado 13 Diputados 16 18 años 18 años Guyana Asambleístas 65 18 años 18 años Haití Senado 30 Diputados 95 25 años 18 años Jamaica Senado 21 Diputados 63 21 años 18 años Santa Lucía Senado 11 Diputados 18 30 años 18 años Saint Kitts y Nevis Asambleístas 16 21 años 18 años Suriname Asambleístas 51 18 años 18 años República Dominicana Diputados 190 25 años 18 años Trinidad y Tabago Senado 31 Diputados 42 25 años 18 años Fuente: Elaboración propia sobre la base de los registros electorales oficiales de los países y María García, “Jóvenes políticos en los parlamentos latinoamericanos”, Elites Parlamentarias Latinoamericanas. Boletín Datos de Opinión, N° 6, Universidad de Salamanca, 2009 [en línea] http://americo.usal.es/ oir/elites/Boletines_Analisis/6_Garc%C3%ADa.pdf; Mariana Llanos y Detlef Nolte, “Los Congresos en América Latina: Legislaturas reactivas, potencialmente activas”, Política, N° 47, Santiago, Universidad de Chile [en línea] http://www.revistapolitica.uchile.cl/index.php/RP/issue/view/1651.
254 Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) Recuadro V.6 Intervenciones estratégicas para potenciar y fortalecer la participación y movilización política de las personas jóvenes en las distintas etapas del ciclo electoral 1. Medidas en el período preelectoral A nivel de las organizaciones de la sociedad civil, la vida comunitaria y el debate público • Alentar la continua participación de la juventud e impartir educación cívica en escuelas y universidades. • Diseñar programas de capacitación, como incubadoras de proyectos, para la formación de valores democráticos, el desarrollo de cualidades de liderazgo, trabajo en equipo y sobre el papel de las personas jóvenes como ciudadanos y agentes de cambio en sus sociedades. • Apoyar el desarrollo comunitario y las organizaciones de voluntarios encabezadas por jóvenes. • Brindar apoyo flexible con bajas barreras de acceso a proyectos juveniles innovadores y de pequeña escala. • Salvar la brecha digital utilizando teléfonos celulares y espacios de radio dedicados a la discusión de temas específicos por parte de personas jóvenes. • Utilizar plataformas virtuales para compartir conocimientos y establecer contactos entre jóvenes movilizados políticamente. A nivel de los partidos políticos • Alentar medidas de acción afirmativa, tales como cuotas de jóvenes y mujeres en los partidos políticos. • Apoyar el desarrollo de fuertes alas juveniles en los partidos políticos. • Brindar fomento de capacidad para afiliados jóvenes de partidos políticos en un contexto multipartidario. • Abordar por separado las necesidades de capacitación y mentoría de las personas jóvenes que militan en un partido. 2. Medidas para fomentar la participación y movilización de los jóvenes durante el ciclo electoral • Asegurar la participación de la juventud en todas las fases de las campañas de educación al votante. • Implementar métodos atractivos y estrategias multimedia para atraer la atención de la juventud. • Incluir a la juventud en comités de asesoramiento de los organismos o tribunales electorales como personal de locales de votación y observadores electorales, así como fondos de apoyo a proyectos de observación electoral. • Desarrollar herramientas interactivas en línea para llegar a los votantes jóvenes que saben usar computadoras.
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