Desarrollo
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98 Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)<br />
Gráfico II.15<br />
América Latina y el Caribe (17 países): estudiantes<br />
que han hecho un plan de suicidio<br />
(En porcentajes)<br />
30<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
21,6<br />
15,8<br />
15,6<br />
11,2<br />
9,2 9,2 9,1<br />
5,5<br />
19,0<br />
10,7<br />
22,8<br />
13,2<br />
24,4<br />
15,3<br />
22,1 22,3<br />
28,4<br />
17,9<br />
17,2<br />
12,2<br />
26,2<br />
21,2<br />
25,2<br />
8,6<br />
16,8<br />
15,7<br />
19,7<br />
13,8<br />
19,6 20,3<br />
17,1<br />
7,3<br />
20,7<br />
13,8<br />
0<br />
Argentina<br />
Costa Rica<br />
Guatemala<br />
Perú<br />
Anguila<br />
Antigua y Barbuda<br />
Dominica<br />
Granada<br />
Guyana<br />
Islas Caimán<br />
Jamaica<br />
Montserrat<br />
Saint Kitts y Nevis<br />
Santa Lucía<br />
San Vincente y<br />
las Granadinas<br />
Suriname<br />
Trinidad y Tabago<br />
Mujeres<br />
Hombres<br />
Fuente: Organización Mundial de la Salud (OMS), Encuesta Mundial de Salud a Escolares, 2010 para<br />
Anguila (2009), Antigua y Barbuda (2009), Argentina (2007), Barbados (2011), Costa Rica (2009),<br />
Dominica (2009), Granada (2008), Guyana (2010), Islas Caimán (2007), Jamaica (2010), Montserrat<br />
(2008), Perú (2010), Saint Kitts y Nevis (2011), San Vicente y las Granadinas (2007), Santa Lucía<br />
(2007), Suriname (2009), Trinidad y Tabago (2011).<br />
Independientemente del sexo, los problemas de salud mental tienen un<br />
impacto significativo en las posibilidades de inclusión social de los jóvenes.<br />
Como señala la CEPAL (2014b), los jóvenes con problemas de salud mental<br />
pueden enfrentar grandes obstáculos para completar sus estudios debido al<br />
bajo rendimiento académico, los problemas de disciplina y asistencia y, con el<br />
tiempo, la deserción escolar. Esta trayectoria escolar los deja mal preparados<br />
para incorporarse al mercado de trabajo, lo que implica una débil inserción<br />
laboral posterior. Los problemas de salud mental durante la adolescencia<br />
y la juventud también pueden afectar el desarrollo de relaciones seguras y<br />
saludables con sus pares, padres y otros. Se ha demostrado que los problemas<br />
de salud mental afectan la autoestima de los jóvenes y su interacción social,<br />
y que incluso aumentan sus posibilidades de sufrir lesiones personales y<br />
dañarse a sí mismos y a otros (Bradshaw, O’Brennan y McNeely, 2008).<br />
Se reconoce que la causa de problemas de salud mental en la juventud<br />
es multifactorial. La pobreza, el hecho de trabajar o vivir en la calle, y de<br />
vivir circunstancias tales como el acoso escolar, eventos traumáticos y<br />
experiencias de conflicto y posconflicto son importantes factores de riesgo<br />
para la salud mental de los jóvenes (Naciones Unidas, 2014). Tal y como se<br />
indica en un informe de la OMS sobre salud mental y desarrollo (OMS, 2010b),<br />
existe una relación de retroalimentación entre la vulnerabilidad y la salud<br />
mental, lo que la vuelve más compleja. De la misma forma, la relación entre<br />
la pobreza y los problemas de salud mental es de retroalimentación: las<br />
personas que viven en situación de pobreza experimentan altos niveles de