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Desarrollo

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98 Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)<br />

Gráfico II.15<br />

América Latina y el Caribe (17 países): estudiantes<br />

que han hecho un plan de suicidio<br />

(En porcentajes)<br />

30<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

21,6<br />

15,8<br />

15,6<br />

11,2<br />

9,2 9,2 9,1<br />

5,5<br />

19,0<br />

10,7<br />

22,8<br />

13,2<br />

24,4<br />

15,3<br />

22,1 22,3<br />

28,4<br />

17,9<br />

17,2<br />

12,2<br />

26,2<br />

21,2<br />

25,2<br />

8,6<br />

16,8<br />

15,7<br />

19,7<br />

13,8<br />

19,6 20,3<br />

17,1<br />

7,3<br />

20,7<br />

13,8<br />

0<br />

Argentina<br />

Costa Rica<br />

Guatemala<br />

Perú<br />

Anguila<br />

Antigua y Barbuda<br />

Dominica<br />

Granada<br />

Guyana<br />

Islas Caimán<br />

Jamaica<br />

Montserrat<br />

Saint Kitts y Nevis<br />

Santa Lucía<br />

San Vincente y<br />

las Granadinas<br />

Suriname<br />

Trinidad y Tabago<br />

Mujeres<br />

Hombres<br />

Fuente: Organización Mundial de la Salud (OMS), Encuesta Mundial de Salud a Escolares, 2010 para<br />

Anguila (2009), Antigua y Barbuda (2009), Argentina (2007), Barbados (2011), Costa Rica (2009),<br />

Dominica (2009), Granada (2008), Guyana (2010), Islas Caimán (2007), Jamaica (2010), Montserrat<br />

(2008), Perú (2010), Saint Kitts y Nevis (2011), San Vicente y las Granadinas (2007), Santa Lucía<br />

(2007), Suriname (2009), Trinidad y Tabago (2011).<br />

Independientemente del sexo, los problemas de salud mental tienen un<br />

impacto significativo en las posibilidades de inclusión social de los jóvenes.<br />

Como señala la CEPAL (2014b), los jóvenes con problemas de salud mental<br />

pueden enfrentar grandes obstáculos para completar sus estudios debido al<br />

bajo rendimiento académico, los problemas de disciplina y asistencia y, con el<br />

tiempo, la deserción escolar. Esta trayectoria escolar los deja mal preparados<br />

para incorporarse al mercado de trabajo, lo que implica una débil inserción<br />

laboral posterior. Los problemas de salud mental durante la adolescencia<br />

y la juventud también pueden afectar el desarrollo de relaciones seguras y<br />

saludables con sus pares, padres y otros. Se ha demostrado que los problemas<br />

de salud mental afectan la autoestima de los jóvenes y su interacción social,<br />

y que incluso aumentan sus posibilidades de sufrir lesiones personales y<br />

dañarse a sí mismos y a otros (Bradshaw, O’Brennan y McNeely, 2008).<br />

Se reconoce que la causa de problemas de salud mental en la juventud<br />

es multifactorial. La pobreza, el hecho de trabajar o vivir en la calle, y de<br />

vivir circunstancias tales como el acoso escolar, eventos traumáticos y<br />

experiencias de conflicto y posconflicto son importantes factores de riesgo<br />

para la salud mental de los jóvenes (Naciones Unidas, 2014). Tal y como se<br />

indica en un informe de la OMS sobre salud mental y desarrollo (OMS, 2010b),<br />

existe una relación de retroalimentación entre la vulnerabilidad y la salud<br />

mental, lo que la vuelve más compleja. De la misma forma, la relación entre<br />

la pobreza y los problemas de salud mental es de retroalimentación: las<br />

personas que viven en situación de pobreza experimentan altos niveles de

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