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Filosofía

Libro de Tercer Semestre Bachillerato UANL

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Glosario<br />

Laico: que no pertenece y<br />

es independiente de cualquier<br />

organización o credo<br />

religioso.<br />

Esbozo: exposición de una<br />

idea o plan en sus líneas<br />

generales.<br />

Objetiva: que se basa en los<br />

hechos.<br />

Fenómeno: manifestación<br />

de la realidad que es percibida<br />

por nuestros sentidos<br />

Ley: norma que establece<br />

una autoridad, en la que se<br />

manda o prohibe algo y se<br />

indican las sanciones por su<br />

incumplimiento.<br />

Teoría: conjunto organizado<br />

de ideas que explican<br />

un fenómeno, deducidas<br />

a partir de la observación,<br />

la experiencia o el razonamiento<br />

lógico.<br />

Ilustración: movimiento<br />

filosófico, político, literario y<br />

científico que se desarrolló<br />

en Europa y sus colonias a<br />

lo largo del siglo XVIII.<br />

que se fundamenta en la idea “de creer sin necesidad de comprobar en lo que<br />

se cree”, y el uso de la razón de la ciencia.<br />

Desde la perspectiva de la filosofía, la razón es la habilidad en virtud de la<br />

cual el individuo no sólo logra reconocer conceptos sino también cuestionarlos.<br />

De esta forma, consigue establecer relaciones entre ideas o conceptos, su<br />

coherencia o contradicción y puede inducir o deducir otros diferentes a los<br />

que ya conoce, y obtener conclusiones o formar juicios.<br />

De la necesidad de la verificación experimental que tiene la razón nace la<br />

ciencia. El mundo de la razón es obligatoriamente laico.<br />

Ciencia<br />

La filosofía evolucionó hacia la ciencia en la búsqueda de respuestas verdaderas<br />

para explicar la realidad; por ello, es considerada como “La madre de todas<br />

las ciencias” porque su metodología y principios dieron los primeros esbozos<br />

para la ciencia moderna. Pero ¿qué es la ciencia? La ciencia se define como el<br />

conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,<br />

sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y<br />

leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente.<br />

El objetivo de la ciencia es la búsqueda de la verdad de la manera más objetiva<br />

posible. La principal herramienta para considerar un conocimiento verdadero<br />

o a un conocimiento ciencia es el método científico. Recordarás que el<br />

método científico es una metodología de adquisición del conocimiento, que<br />

ha caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación<br />

sistemática, medición, experimentación, y la formulación, análisis y modificación<br />

de hipótesis. El método científico es un proceso destinado a explicar<br />

fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes y teorías<br />

que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos<br />

conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.<br />

Paréntesis<br />

La revolución científica<br />

Es un concepto usado para explicar el surgimiento de la ciencia en<br />

Europa aproximadamente entre 1550 y 1700, durante la Edad moderna<br />

temprana. En este periodo, los cambios históricos, conceptuales,<br />

sociales, institucionales y de creencias vinculados a la ciencia producen<br />

nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, biología<br />

(incluyendo anatomía humana) y química que transformaron las visiones<br />

antiguas y medievales sobre la naturaleza y sentaron las bases<br />

de la ciencia clásica.<br />

De acuerdo con la mayoría de versiones, la revolución científica<br />

se inició hacia el final de la época del Renacimiento y continuó a<br />

través del siglo XVIII, influyendo en el movimiento social intelectual<br />

conocido como la Ilustración. Si bien sus fechas son discutidas, por<br />

lo general se cita como el comienzo de la revolución científica a la<br />

publicación de Nicolás Copérnico, en 1543, de De revolutionibus orbium<br />

coelestium (Sobre los giros de los orbes celestes), donde la hipótesis<br />

coperniana expone la existencia de un cosmos heliocéntrico,<br />

y se describe como su final cuando Newton plasma sus leyes de la<br />

mecánica del Universo.<br />

16<br />

Etapa 1. Iniciación a la filosofía

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