Maahanmuuttajiksi nimetyt. Etnografinen tutkimus eroista ja ...

55onnistun käydä lukion loppuun asti niin sit mä meen yliopistoon tai ammattikorkeakouluun tai sitpidän välivuoden ja meen töihin. Mä haluisin jotain kauppisalaa tai lääketiedettä. Sit haluisin käydäAustraliassa tai sit Amerikassa töissä ja sit palata Suomeen, kun tääl on tosi hyvä, vaik vähäntylsää.”Tiiu”Mä oon syntyny Virossa ja muutin kolme vuotta sitten mun perheen kanssa Suomeen. Täs luokasmä oon ollu kaks vuotta. Mä en harrasta mitään, mut vapaa-ajalla mä oon yleensä kavereiden kaatai himassa. Yleensä oon ulkona. Mun parhaita kavereita tässä koulussa on Mirjeta, Mira ja Tiina,tai kaikki sillai. Ja Nea. Koulu sujuu ihan hyvin. Saan sillee tavallisii numeroita, kaseja ja ysejä.Mun suosikkioppiaineita on matikka ja kässä, niistä mä saan ysin tai kympin todistukseen.Tapakasvatus oli tylsää. Mä odotan sellasta todistusta mis on kaseja ja ysejä, ei yhtään seiskaa.Hyvä keskiarvo olis semmonen 8.5, kun mä oon hakenu lukioon. Viiden vuoden kuluttua mä oonyliopistossa ja sit mä haluisin muuttaa Amerikkaan.”4.7 TutkimuskysymyksetKoulu kontekstina on vaikuttanut siihen, miten olen lähtenyt purkamaan maahanmuuttoon,”maahanmuuttajanuoriin” ja monikulttuurisuuteen liittyviä kysymyksiä. Ensimmäisessätutkimuskysymyksessäni kysyn millaisena monikulttuurisuus ja maahanmuuttajuuskoulussa näyttäytyy? Toiseksi tarkastelen nuorten toimijuutta ja sitä, mitä ja mitenmaahanmuuttajaoppilaan paikalta puhutaan ja toimitaan? Olen kiinnostunut muun muassanuorten toimijuudesta ja kysynkin, mitkä ovat maahanmuuttajataustaisten tyttöjen ja poikientoimijuuden rajat, mahdollisuudet ja esteet. Kolmanneksi tutkimuskysymykseksi muotoutuimaahanmuuttajataustaisten tyttöjen peruskoulunjälkeiset koulutussiirtymät ja tulevaisuudensuunnitelmat. Kysyn, millaisia tulevaisuuksia maahanmuuttajiksi nimetyille tytöille koulussarakentuu?