MUSIQUES ACTUELLES et JEUNE PUBLIC - Petit Faucheux

genre de ce que l’on peut souhaiter voir se développer pour permettre une rencontre avec des
artistes difficiles à approcher non pas pour des motifs d’élitisme, mais par le simple fait de la
géographie ou du temps dont chacun dispose. Ils sont capables à l’écran de transmettre une
réelle émotion esthétique avec simplicité. Ils présentent des répertoires alimentant le pur
plaisir.
De tels documents contribuent à affiner l’écoute. Ils sont des pièces à conviction de premier
ordre pour donner envie d’aller voir ces mêmes artistes et interprètes en concert. Certes la
notoriété peut faciliter ce désir, encore qu’il n’est pas certain que spontanément tous aient
envie d’aller écouter des œuvres de Pierre Boulez, ni tous aient entendu parler de Marc
Perrone ou Georges Aperghis. Mais ce qui contribue à la fascination (le mot n’est pas
exagéré), c’est qu’il s’agit véritablement, à travers ces films, de rencontres où sont
excellemment transmis : le contenu artistique, la démarche pédagogique, le dévoilement d’un
moment de grâce.
On peut souhaiter que la même qualité soit appliquée à d’autres rencontres avec des artistes
relevant du secteur des musiques actuelles. Un grand pas sera ainsi fait en direction de la
compréhension d’un art qui a encore besoin qu’on reconnaisse sa légitimité.
Univers musicaux 3
Une vidéocassette est éditée comportant deux parties :
- une rencontre avec le groupe « Chanson Plus Bifluorée », la préparation d’un spectacle
auquel participent 130 enfants et adolescents, les répétitions en studio d’un groupe nourri de
musique traditionnelle italienne.
- une rencontre avec Serge Hureau, interprète de chansons françaises ; une découverte du
long apprentissage et de la perpétuelle recherche que nécessite l’interprétation ; une étude de
l’importance du travail de l’interprète dans la mise en valeur d’une œuvre.
Le titre général pourrait être « Interprètes en tous genres », sous l’aspect de la reprise d’une
œuvre et de sa reprise en tant que véritable travail de création.
D’autres documents relevant de la musique savante ou plus directement de l’action éducative
n’entrent pas directement dans l’objet de cette étude, il ne faudra pas manquer de les
réintégrer dans une étude plus large sur Musiques et Jeune public (DVD « Chanter en classe
et en chœur », « Daphnis et Chloé », « Wolfi »).
A signaler également la revue Textes et Documents pour la Classe, par exemple celles
consacrées aux Chants du Monde ou aux Musiques de la ville.
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