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MUSIQUES ACTUELLES et JEUNE PUBLIC - Petit Faucheux

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Curieusement, l’école du spectateur, malgré une reconnaissance <strong>et</strong> une réputation<br />

grandissante, semble d’après les dépliants <strong>et</strong> différents rapports, ne recevoir aucune<br />

subvention de la part de la DRAC, les seuls soutiens financiers étant (outre la structure<br />

d’accueil de LARC) la Communauté de commune, le Conseil général de Saône <strong>et</strong> Loire <strong>et</strong> le<br />

Fonds de création lyrique.<br />

CHRONIQUES LYCÉENNES<br />

Ce titre n’est qu’un chapitre d’un site offrant de multiples introductions aux musiques<br />

actuelles : il est hébergé par le CRDP d’Amiens, au sein duquel une équipe a reçu la mission<br />

d’être Pôle national de ressources (PNR) pour les musiques actuelles. En se rendant à<br />

l’adresse suivante<br />

http://crdp.ac-amiens.fr/internotes<br />

on découvre trois entrées possibles : un magazine, un regard sur les musiques actuelles <strong>et</strong><br />

les chroniques lycéennes.<br />

Le magazine est composé de dossiers sur des musiciens, sur l’industrie musicale, sur le lieu<br />

de la musique avec la photographie ou la littérature.<br />

Les regards sur la musique sont composés de chroniques sur des chanteurs, avec des<br />

chroniques, des rubriques d’actualités, des rubriques discographiques, <strong>et</strong>c. Trois artistes pour<br />

l’instant sont répertoriés : Robert Johnson, Elvis Presley <strong>et</strong> The Everly Brothers. D’autres<br />

figures du rock, du jazz, du hip-hop devraient suivre dans les mois à venir.<br />

Les chroniques lycéennes semblent la partie la plus originale, en tout cas la plus interactive<br />

dans la mesure où il s’agit de solliciter les lycéens pour qu’ils rédigent des articles sur des<br />

artistes, les meilleurs écrits étant destinés à être publiés dans un supplément de la revue Les<br />

Inrockuptibles.<br />

Les élèves de lycée général, technique <strong>et</strong> professionnel, travaillent avec leurs enseignants<br />

(pas nécessairement en musique) à la rédaction de chroniques autour des albums<br />

sélectionnés par le PNR. Les textes sont rédigés individuellement par les élèves ; une<br />

soixantaine d’entre eux sont sélectionnés pour être publiés dans un numéro spécial du<br />

magazine les Inrockuptibles. Environ 2000 chroniques sont reçues chaque année, l’équipe<br />

d’Internotes (réunissant des membres des Inrockuptibles, du PNR <strong>et</strong> des enseignants) se<br />

chargeant d’assurer la sélection finale des textes à publier.<br />

Les disques à critiquer ont été choisis en collaboration avec la rédaction du magazine " Les<br />

Inrockuptibles " selon quatre critères : qualité artistique, intérêt pédagogique, représentation<br />

de tout le spectre des musiques actuelles afin de motiver tous les élèves, actualité musicale.<br />

Ces disques sont envoyés gratuitement aux centres de documentation des établissements<br />

participants.<br />

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