MUSIQUES ACTUELLES et JEUNE PUBLIC - Petit Faucheux

scènes de musiques actuelles structurantes
autres scènes de musiques actuelles
structures d’éducation populaire
b) opérateurs spécialisés jeune public
programmateurs nationaux et centres ressources
(JMF, Ligue de l’enseignement, Autre chose pour rêver,
associations diverses...)
producteurs privés
établissements scolaires (enseignement général et spécialisé)
c) festivals
généralistes (avec place pour jeune public)
spécialisés jeune public
2. Les artistes et les compagnies
Bien que la mission s’attachât principalement à la diffusion du spectacle vivant, celle-ci a
partie liée d’une part avec les industries musicales (et notamment la production/diffusion des
enregistrements sonores et vidéo) ainsi que la presse et les sites internet.
Seront évoqués ainsi les divers problèmes rencontrés par les artistes dans leur exercice
professionnel, de même que les souhaits liés à la formation.
Cette enquête fait également apparaître le point de vue d’artistes étrangers, vivant
notamment en Belgique, en Suisse et en Catalogne. Le souhait est d’amorcer une réflexion
qui puisse prendre en compte la dimension européenne en construction.
3. Les structures de formation
En tant que telles elles n’entraient pas dans l’objectif de la mission. Toutefois un spectacle
vaut aussi, outre sa qualité intrinsèque, par ce qui le précède et par les actions qui suivent la
manifestation. On a vu en introduction le lien étroit de l’action éducative avec les activités
de diffusion. On en trouvera l’écho dans ce dossier, notamment parce que les artistes sont
sollicités, en lien plus ou moins direct avec leur spectacle, pour des interventions à
caractères multiples.
D’autant que l’instance de diffusion organise elle-même, sous forme de stages, séances de
présentation ou de résidences d’artistes, la formation des enfants, des adolescents, et
éventuellement des enseignants. A l’inverse et de même, souvent l’établissement scolaire
(enseignement général ou spécialisé) programme lui-même des concerts, et a minima
organise, sous forme d’ateliers ou de classes culturelles, des travaux d’invention musicale et
scripturaire en lien avec les spectacles annoncés, en préparation ou ayant eu lieu.
Une enquête par internet auprès des professeurs d’éducation musicale des
collèges et des lycées de l’Académie de Lyon (Rhône Loire Ain) est en projet, en
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