MUSIQUES ACTUELLES et JEUNE PUBLIC - Petit Faucheux

Avec l’Institut Jaques-Dalcroze de Genève, une session consacrée à l’improvisation a été
organisée pour faire travailler ensemble des jeunes de l’EJMA et des jeunes de l’Institut.
Chacun mise sur l’improvisation comme fondement de la pratique artistique et enseignante :
bien évidemment les mots n’ont pas le même sens pour les uns et pour les autres et
n’évoquent pas les mêmes démarches. Il fallut beaucoup de temps pour que les uns et les
autres se comprennent, trouvent une approche qui leur permette de jouer ensemble en faisant
fi des procédures qu’ils avaient acquises dans leurs structures respectives tout en ne reniant
pas leur pertinence.Difficile exercice d’écoute, de rencontre, de créativité consistant à puiser
dans son patrimoine mais pour un projet autre que la reproduction servile.
Le temps de la rencontre n’a pas permis d’aborder le lien avec le jeune public. Nul doute
toutefois que dans un projet de formation de jeunes musiciens désirant se tourner vers le
spectacle jeune public dans la variété stylistique des musiques actuelles, il y aurait grand
intérêt à se pencher plus avant sur de telles expériences et voir en quoi elles sont promotrices
de formations professionnelles originales.
L’ETM
L'Ecole des musiques actuelles et des technologies musicales, située à Genève, accueille
enfants et adultes de tous les niveaux. Son fondateur, Gabor Kristof, souhaitait dès 1983, en
fondant cette école, donner accès aux musiques actuelles directement, sans passer par des
études chevillées sur l’enseignement classique. La section professionnelle a pour objectif de
donner une formation permettant aux élèves de vivre de leur activité musicale
Un programme de rencontres est prévu pour l’automne 2005,
faisant suite à des premiers contacts
où les aspects de la formation ont occupé l’essentiel
et où le jeune public doit être plus spécifiquement à l’étude.
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