MUSIQUES ACTUELLES et JEUNE PUBLIC - Petit Faucheux
MUSIQUES ACTUELLES et JEUNE PUBLIC - Petit Faucheux
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L’Auditorium<br />
1. Organisation<br />
c) La Catalogne - Barcelone<br />
L’Auditorium de Barcelone est l’un des grands établissements de diffusion de la musique,<br />
avec le Palais de la musique <strong>et</strong> le Liceu. Organisme public dépendant de la Generalitat<br />
(équivalent de la Région en France), il est également subventionné par l’Ajuntament<br />
(Municipalité). Il faut ajouter également, parmi les organismes apportant un concours<br />
financier substantiel, la Caixa, établissement bancaire. Il a été inauguré en mars 1999. Il<br />
comprend 3 salles de concert : une salle symphonique de 2200 places, une salle 600 places<br />
pour la musique de chambre <strong>et</strong> une salle polyvalente de 670 places.<br />
Deux services dépendent de c<strong>et</strong> Auditorium : l’Orchestre symphonique de Catalogne,<br />
<strong>et</strong> un Service éducatif créé en octobre 2000. Ce dernier, composé d’une directrice <strong>et</strong><br />
de 4 personnes permanentes (auxquelles s’ajoutent de nombreux collaborateurs<br />
extérieurs occasionnels), déploie son activité dans 5 domaines :<br />
- les concerts scolaires<br />
- les concerts familiaux<br />
- les concerts participatifs<br />
- la formation<br />
- l’élaboration de documents<br />
Les concerts éducatifs programmés à l’Auditorium sont tous élaborés au sein de<br />
l’établissement, en ce sens qu’il n’y a pas de concerts « ach<strong>et</strong>és » à l’extérieur. Le proj<strong>et</strong> qui<br />
sous-tend la politique du Service éducatif (présenté par sa directrice Mme Assumpcio<br />
Malagarriga) est celui d’une prise en compte de la situation musicale de la Catalogne,<br />
cherchant notamment à faire le pont entre la tradition artistique de la région <strong>et</strong> l’évolution<br />
des différentes esthétiques. A chaque domaine d’activité correspond un objectif spécifique :<br />
- pour les concerts scolaires <strong>et</strong> familiaux (répondant à un même programme, la<br />
différence se faisant seulement sur la variation des horaires de diffusion), l’objectif se<br />
résume dans les deux termes : frapper (« impactar ») pour intéresser ;<br />
- pour les concerts participatifs (fondés sur une proposition offerte à un large public –<br />
enfants, parents, étudiants, écoles de musique, <strong>et</strong>c. - de commencer par un travail pour<br />
monter ensuite sur scène), l’objectif est condensé dans la formule : expérimenter pour<br />
sentir ;<br />
- pour la formation, s’adressant à des personnes de tous âges <strong>et</strong> de toutes situations,<br />
l’objectif est celui de connaître pour aimer.<br />
2. Concerts scolaires <strong>et</strong> familiaux<br />
Les premiers s’adressent au jeune public compris entre 2 <strong>et</strong> 18 ans. Pour les concerts<br />
familiaux, l’âge initial est de 6 mois, <strong>et</strong> de toute évidence il n’y a pas d’âge limite. La<br />
procédure d’élaboration est la suivante : le Service éducatif se m<strong>et</strong> en recherche d’un<br />
musicien (pas nécessairement quelqu’un qui ait l’habitude de travailler avec ou pour des<br />
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