PROFILING EUROPEAN CLIL CLASSROOMS

ENTIX
Préparation à l’internationalisation, en particulier à
l’intégration européenne
L’intégration européenne et l’internationalisation mondiale influencent aussi bien les nations
que les régions et même les écoles. De même que les exigences rencontrées chez eux par
les demandeurs d’emplois se sont transformées ces dernières années, les possibilités pour
les jeunes de profiter de moyens mis en place, en particulier par les institutions européennes,
ont augmenté. EMILE peut justement être utilisé plus particulièrement pour des apprenants
plus âgés afin qu’ils profitent de ces nouvelles données. La dynamique d’un contenu
ignorant les frontières peut même devenir un argument à avancer pour l’instauration
d’une filière multilingue.
Aspects clés d’EMILE dans cette application particulière
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Les contenus des différents programmes sont parfois très influencés par les possibilités
et nécessités spécifiques des divers milieux.
Cet aspect peut être renforcé par la possibilité d’obtenir du matériel pédagogique
(traduit) dans les diverses langues.
Exemples
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La Dimension de l’environnement
Programme des règlements et lois européennes dans lesquels des apprenants plus
âgés peuvent profiter de connaissances terminologiques en différentes langues.
Programme par lesquels des apprenants plus âgés peuvent être préparés à participer
à un programme d’échange et/ou à une activité professionnelle dans un environnement
en langue étrangère.
L’espace multilingue européen entraînera la nécessité dans la vie professionnelle de
la maitrise de plusieurs langues (VocTalk)
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