PROFILING EUROPEAN CLIL CLASSROOMS

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LANTIX Introduction d’une langue cible Cet aspect d’EMILE permet aux écoles d’introduire une langue de manière informelle. Les établissements se donnent souvent l’objectif d’éveiller, grâce à la langue, un intérêt pour une autre activité. Ceci peut se faire pour les apprenants de tout âge avec l’introduction de langues étrangères que l’on n’enseignent pas normalement dans les écoles. Aspects clés d’EMILE dans cette application particulière ➔ On rencontre cet aspect très souvent dans la préparation des apprenants à une prise de contact avec des visiteurs étrangers, ou au contraire, en premier plan. ➔ On peut ainsi réveiller un intérêt général pour l’apprentissage des langues. ➔ Cet aspect caractérise surtout les programme EMILE de faible intensité. ➔ Cet aspect est surtout intéressant dans la formation à une profession spécifique qui ne comprend pas normalement un enseignement linguistique. Exemples • • Sous forme de bain linguistique pour jeunes apprenants à qui on propose souvent de courtes activités ludiques dans la langue cible. Programme d’écoles professionnelles, dans lesquels on introduit EMILE pour intéresser les apprenant à continuer à étudier une langue. Ne connaître qu’une langue c’est comme conduire une voiture à une vitesse (VocTalk) 161
162 CONTIX Ouverture de diverses perspectives sur un même thème GROUPE D'AGE 5-15 ans 4-20 ans MILIEU LINGUISTIQUE monolingue monolingue EXPOSITION faible moyenne LANGUE CIBLE étrangère étrangère ENSEIGNANTS d'autres matières non-natifs RAPPORT DISCOURS INTERACTIF- 'TRANSACTIF' RAPPORT LANGUE-CONTENU d'autres matières non-natifs équilibré équilibré plus de contenu plus de contenu SUJETS sélection sélection TRANS- LINGUISTIQUE oui oui
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ACKNOWLEDGEMENTS The realization of
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The Past Decade and the Next Millen
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The Need for Research on CLIL in Eu
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PART 1 Dimensions of Content and La
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RATIONALE European CLIL is highly d
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The Culture Dimension CULTIX Build
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CULTIX Learn about Specific Neighbo
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CULTIX Introduce the Wider Cultural
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DIMENSIES VAN TWEETALIG ONDERWIJS 1
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JOHDANTO Eurooppalaiset vieraskieli
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CULTIX Kulttuurienväliseen kommuni
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CULTIX Tietous naapurimaista/alueis
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CULTIX Laajemman kulttuurisen viite
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Yhteisöllinen dimensio ENTIX Kansa
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LEARNTIX Steigerung der Lernermotiv
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DIMENSIONES Y ENFOQUES DE LOS PROGR
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CULTIX Desarrolla las habilidades q
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CONTIX Prepara para estudios poster
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The CLIL Compendium partnership wou
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Ms/Mr Thery Germany Riitta Tiikasal
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