PROFILING EUROPEAN CLIL CLASSROOMS

La dimensión del contenido
CONTIX
Diversifica las perspectivas con que se
estudian los contenidos
Cada lengua, y la cultura con la que se la relaciona, transmite una visión particular
del mundo, que a su vez puede quedar reflejada en la forma en que por medio de
dicha lengua se transmiten ciertos contenidos. Un ejemplo muy claro lo representan
las distintas maneras en que los currículos educativos de diferentes países llegan a
presentar los mismos acontecimientos históricos. Ahora bien, cada una de las disciplinas
académicas también tiene su propia tradición, y una perspectiva del mundo particular.
Esta perspectiva AICLE permite abordar las materias de estudio desde una diversidad
de ángulos, para conseguir una comprensión más profunda de las materias.
Principales características AICLE de este enfoque
➔ El trabajo con contenidos curriculares que se imparten en distintas lenguas añade
valor al contenido.
➔ Parece especialmente adecuado para ciertos temas, y en ciertas materias de estudio.
➔ Permite ampliar el horizonte de miras, al facilitar el pensamiento crítico.
Ejemplos
•
•
Un módulo que examine el mismo tema pero desde puntos de vista contrastados,
en el que se utilice material desde la perspectiva de diferentes lenguas
Situaciones de exposición media o alta, para alumnado de mayor edad. Este
enfoque puede ser de gran importancia para estudiantes que lleguen a cursar
estudios superiores en la lengua meta
I believe that looking through a different pair of glasses gives you a different
perspective and looking at the same thing through another language is like putting
on a new pair of glasses and seeing things through a different perspective (InterTalk)
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