PROFILING EUROPEAN CLIL CLASSROOMS

Die Dimension der Umgebung
ENTIX
Vorbereitung auf die Internationalisierung, insbesondere
die europäische Integration im Rahmen der EU
Europäische Integration und weltweite Internationalisierung prägen das Umfeld – von der
Nation über die Region bis hin zu den einzelnen Schulen. Ebenso wie sich die
Anforderungen an die Arbeitnehmer vor Ort gegenüber früher verändert haben, ist auch
zu beobachten, dass junge Menschen verstärkt die Möglichkeit haben von Mitteln, die
insbesondere von EU-Institutionen bereitgestellt werden, zu profitieren. CLIL kann gerade
bei älteren Lernern zur Einstellung auf diese veränderten Gegebenheiten genutzt werden.
Die grenzübergreifende Dynamik der Inhalte kann sogar ihrerseits als Argument für die
Einführung mehrsprachiger Bildungsgänge angeführt werden.
Schlüsselaspekte von CLIL mit dieser Schwerpunktsetzung
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Die Curricula der einzelnen Programme sind unter Umständen stark von den
spezifischen Möglichkeiten und Notwendigkeiten geprägt, die in der jeweiligen
Umgebung bestehen.
Verfügbarkeit entsprechender Materialien (in Übersetzung) in unterschiedlichen
Sprachen kann diesen Schwerpunkt von CLIL unterstützen.
Beispiele
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Programme zu EU-Richtlinien und -Gesetzen, in denen ältere Lerner von
terminologischen Kenntnissen in verschiedenen Sprachen profitieren
Programme, in denen ältere Lerner auf die Teilnahme an Austauschprogrammen
und/oder auf eine berufliche Tätigkeit in fremdsprachlicher Umgebung vorbereitet
werden
Der multilinguale Raum Europa wird dazu führen, dass im Berufsleben verstärkt
die Beherrschung einer oder mehrerer zusätzlicher Sprachen gefordert wird
(VocTalk)
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