19.07.2013 Views

PROFILING EUROPEAN CLIL CLASSROOMS

PROFILING EUROPEAN CLIL CLASSROOMS

PROFILING EUROPEAN CLIL CLASSROOMS

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

CULTIX<br />

Kulttuurienväliseen kommunikaatioon liittyvien<br />

taitojen kehittäminen<br />

Kulttuurienvälisen tietouden ja ymmärtämisen kehittäminen on kiinteässä yhteydessä<br />

erilaisiin kommunikatiivisiin taitoihin. Kyse on siitä, miten kieltä käytetään sellaisissa<br />

tilanteissa, joissa kohdataan muiden kulttuurien edustajia. Tämä erityisalue liittyy kiinteästi<br />

yksilöllisiin oppimistyyleihin ja -strategioihin, koska monet ihmiset oppivat vierasta<br />

kieltä tehokkaammin saadessaan lisää mahdollisuuksia ’tekemällä oppimiseen’.<br />

<strong>CLIL</strong>-toteutusten ominaispiirteitä<br />

➔<br />

➔<br />

➔<br />

➔<br />

Toteutetaan usein lyhyinä kursseina, erityisesti kansainvälisten projektien ja erilaisten<br />

oppilasvaihto-ohjelmien yhteydessä<br />

Sisältävät enemmän vuorovaikutuksellisia (esimerkiksi ryhmätyö) ja kokemukselliseen<br />

oppimiseen liittyviä kuin opettajakeskeisiä (esimerkiksi luennot) opetusmetodeja<br />

ja työtapoja<br />

Sisältyvät usein kielenopetukseen mikäli resursseja on riittävästi<br />

Liitetään usein suoraan työelämässä tarvittavien viestintätaitojen oppimiseen<br />

Esimerkkejä<br />

•<br />

•<br />

Erilaisten maantieteellisten ja kielellisten raja-alueiden läheisyydessä sijaitsevat<br />

koulut, jotka voivat toteuttaa yhteisiä intressejä koskevia opetuskokonaisuuksia<br />

yhteisin opettajaresurssein<br />

Kielenopetukseen liittyvät opetuskokonaisuudet, jotka painottavat aiemmin omaksutun<br />

kielitaidon aktivoimista käytännön tilanteissa<br />

Kulttuurienvälisiä vuorovaikutustaitoja ei opeteta kertomalla ihmisille mitä heidän<br />

tulisi tehdä –ihminen oppii ne kokemalla ja reflektoimalla (VocTalk)<br />

101

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!