PROFILING EUROPEAN CLIL CLASSROOMS

ENTIX
Profilering van de School
Sommige scholen staan, zowel in positieve als in negatieve zin, onder grote druk om zich
aan te passen aan allerlei sociaal-economische krachten. Deze druk wordt versterkt door
de toenemende mate waarin de prestaties van scholen door evaluatie- en
beoordelingssystemen worden gemeten. Sommige nationale onderwijssystemen hebben
hier meer mee te maken dan andere, maar in het algemeen komen scholen onder een
zelfde prestatiedruk te staan als de marktsector. Een gevolg hiervan is dat scholen op zoek
zijn naar manieren om zich te profileren. Tweetalig onderwijs is er een van.
Sleutelelementen van tweetalig onderwijs
➔
➔
➔
Het ontwikkelen van een schoolprofiel kan soms jaren duren, maar op zeker moment
gaat ontwikkeling over in aanwezigheid. Als tweetalig onderwijs speciaal is
geïntroduceerd om de school te ontwikkelen, dan ligt het voor de hand dat de focus
van tto verandert naarmate de behoeften van de leerlingen veranderen
Tto kan een manier zijn om belangstelling voor de school te vergroten en daarmee
ook het leerlingenaantal
Tto kan een katalysator zijn om mogelijkheden die vooral op bepaalde selecte groepen
scholen voorkomen meer algemeen aan te bieden
Voorbeelden
•
•
Scholen in binnensteden die moeilijk leerlingen aantrekken van buiten het directe
voedingsgebied
Een school, die beperkte middelen heeft om veranderingen door te voeren, begint
kleinschalig met tto omdat het al geschikte docenten in dienst heeft
Toen we met tto begonnen ontdekten we dat we leerlingen uit een veel breder gebied
aantrokken dan voorheen, een beetje zoals motjes naar een lamp komen (VocTalk)
71