PROFILING EUROPEAN CLIL CLASSROOMS
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LANTIX<br />
Förderung der Sprachbewusstheit in Mutterund<br />
Zielsprache<br />
ALTERSSPANNE 3-6 Jahre 3-6 Jahre 3-6 Jahre 3-6 Jahre<br />
SPRACHLICHE<br />
UMGEBUNG<br />
196<br />
monolingual bilingual bilingual multilingual<br />
ZEITINTENSITÄT gering mittel hoch mittel<br />
ZIELSPRACHE Fremdsprache Minderheitssprache<br />
LEHRER Sachfachlehrer;<br />
Muttersprachler<br />
und nicht-<br />
Muttersprachler<br />
DISKURSTYPEN:<br />
VERHÄLTNIS<br />
ZWISCHEN<br />
INTERAKTION UND<br />
TRANSAKTION<br />
ANTEILIGE<br />
GEWICHTUNG VON<br />
SPRACHE UND<br />
INHALT<br />
überwiegend<br />
Interaktion<br />
SACHFÄCHER Mehrzahl der<br />
Fächer<br />
WECHSEL<br />
ZWISCHEN<br />
AUSGANGS- UND<br />
ZIELSPRACHE<br />
Sachfachlehrer;<br />
Muttersprachler<br />
und nicht-<br />
Muttersprachler<br />
überwiegend<br />
Interaktion<br />
Zweitsprache Fremdsprache<br />
Sprach- und<br />
Sachfachlehrer;<br />
Muttersprachler<br />
und nicht-<br />
Muttersprachler<br />
überwiegend<br />
Interaktion<br />
Sprach- und<br />
Sachfachlehrer;<br />
Muttersprachler<br />
und nicht-<br />
Muttersprachler<br />
überwiegend<br />
Interaktion<br />
ausgeglichen ausgeglichen ausgeglichen ausgeglichen<br />
Mehrzahl der<br />
Fächer<br />
Mehrzahl der<br />
Fächer<br />
ja nein ja ja<br />
ausgewählte<br />
Fächer<br />
ALTERSSPANNE 5-15 Jahre 5-15 Jahre 5-15 Jahre 5-15 Jahre<br />
SPRACHLICHE<br />
UMGEBUNG<br />
monolingual monolingual bilingual bilingual<br />
ZEITINTENSITÄT gering mittel gering mittel<br />
ZIELSPRACHE Fremdsprache Zweitsprache Fremdsprache Zweitsprache<br />
LEHRER Sprach- und<br />
Sachfachlehrer;<br />
Muttersprachler<br />
und nicht-<br />
Muttersprachler<br />
DISKURSTYPEN:<br />
VERHÄLTNIS<br />
ZWISCHEN<br />
INTERAKTION UND<br />
TRANSAKTION<br />
ANTEILIGE<br />
GEWICHTUNG VON<br />
SPRACHE UND<br />
INHALT<br />
überwiegend<br />
Interaktion<br />
Inhalt stärker<br />
gewichtet<br />
SACHFÄCHER ausgewählte<br />
Fächer<br />
WECHSEL<br />
ZWISCHEN<br />
AUSGANGS- UND<br />
ZIELSPRACHE<br />
Sprach- und<br />
Sachfachlehrer;<br />
Muttersprachler<br />
und nicht-<br />
Muttersprachler<br />
überwiegend<br />
Interaktion<br />
Sprach- und<br />
Sachfachlehrer;<br />
Muttersprachler<br />
und nicht-<br />
Muttersprachler<br />
ausgeglichen Sprache<br />
stärker<br />
gewichtet<br />
ausgewählte<br />
Fächer<br />
Sprach- und<br />
Sachfachlehrer;<br />
Muttersprachler<br />
und nicht-<br />
Muttersprachler<br />
ausgeglichen ausgeglichen<br />
Mehrzahl der<br />
Fächer<br />
ja ja ja ja<br />
Sprache<br />
stärker<br />
gewichtet<br />
Mehrzahl der<br />
Fächer
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