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diplômes exigés lors d’un recrutement ou d’une entrée en formation. Pour ces personnes,
énoncer l’expérience de travail apparaît rarement suffisant pour faire reconnaître des savoirs,
des capacités et des compétences. Le diplôme est un repère collectif, indicateur d’une
qualification officiellement reconnue. Il a une valeur d’échange sur le marché du travail et
facilite l’intégration professionnelle.
La VAE offre une perspective de progression sociale pour chacun en s’appuyant sur l’idée que
le travail socialise, qu’il aide à prendre une place en tant que citoyen.
La VAE renforce ou restaure le sentiment d’estime de soi, et l’identité professionnelle,
encourageant les personnes à s’engager dans des cursus de formation et plus globalement dans
une logique d’apprentissage tout au long de la vie. Elément de complémentarité entre les acquis
obtenus par la formation et ceux issus de la vie professionnelle, la VAE est un outil dynamique
d’accès à la qualification, un tremplin pour la formation.
Toutefois si la VAE offre ainsi une perspective de progression sociale, c’est au prix d’une
procédure complexe et longue pour y parvenir. Dans un premier temps il convient d’identifier
le diplôme le plus approprié, puis de suivre une procédure au terme de laquelle un jury ne se
prononce pas systématiquement pour l’obtention du diplôme dans sa totalité. Il s’agit alors de
prévoir comment acquérir ce qui manque au travers de parcours de formation complémentaires
et personnalisés.
Au plan économique, la VAE est une réponse à l’environnement mouvant dans lequel il est
nécessaire aujourd’hui de maintenir et développer ses compétences pour demeurer sur le
marché du travail et pour anticiper les changements qui jalonnent de plus en plus fréquemment
les parcours professionnels.
Au plan collectif, la VAE participe de l’adaptation permanente des qualifications et
certifications aux évolutions du monde du travail.
• Un axe politique de développement de la formation professionnelle continue tout
au long de la vie définie dans la réglementation française et promu par l’Union Européenne :
La VAE ne peut être dissociée des textes fondateurs de l’Education Permanente, de la
formation continue tout au long de la vie (loi du 10 juillet 1971) du bilan de compétences (loi
du 31 décembre 1991) et de la loi plus récente du 4 mai 2004 relative au droit à la formation
professionnelle continue tout au long de la vie et au dialogue social. Aujourd’hui, « la
Formation Professionnelle Continue a pour objet de favoriser l’insertion ou la réinsertion des
travailleurs, de permettre leur maintien dans l’emploi, de favoriser le développement de leurs
compétences et l’accès aux différents niveaux de la qualification professionnelle, de contribuer
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