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Narratrice 4
Chercheur
Pouvez-vous me parler du vécu de votre expérience en tant que narratrice dans un GEASE
C :
Oui, j’ai réfléchi par rapport à la présentation de la dernière fois et (..) pour essayer de voir le
côté pratique ; puis ce que ça m’avait apporté d’énoncer une situation éducative sur le GEASE
et ce que, après cette expérience là, est-ce qu’il y avait des choses qui avaient pu être
modifiées en termes de pratiques.
Donc, les entretiens sont confidentiels C’est toujours dans la même rigueur que le GEASE
Chercheur
Absolument.
C :
L’idée, c’est que sur l’énonciation de la situation, la dernière fois je m’étais aperçue, de par le
nombre de questions – je ne sais pas si vous vous rappelez encore de la situation - que la
démarche qui était en place au niveau de la consultation était complexe. Et en fait, je n’en
avais pas conscience avant de l’énoncer à des gens qui ne la connaissaient pas et qui avaient
besoin d’informations complémentaires et que c’est par les questions, le nombre de questions
qu’ils m’ont posées et les thèmes qui ont été abordés que j’ai vu que la situation était très
compliquée alors que pour moi elle était très simple. Concrètement, cela voulait dire qu’il se
trouve que j’ai du présenter dans un congrès sur Nantes les actions que je fais dans cette
consultation et du coup j’ai énoncé la situation de façon beaucoup plus simple que ce que
j’avais fait sur le GEASE. D’ailleurs je suis descendue de l’estrade et je me suis dit : « ouah !
Merci le GEASE ». Vraiment, parce que du coup, mon message a paru, là de façon beaucoup
plus claire. Il se trouve que sur le congrès, il y avait un intervenant qui était et dans le GEASE
et qui m’écoutait faire ma présentation qui m’a dit : « cette fois-ci tu as été claire dans ta
présentation de la consultation ». Donc, déjà, ça, c’est un point positif. Sur la présentation, la
reformulation. Ca, c’est clair. Et après, vu les problèmes qui sont apparus sur le GEASE qui
sont essentiellement liés à l’organisation et à la chronologie de la consultation, il se trouve
qu’effectivement, on a pu modifier le déroulement de la consultation et que mon intervention
se fait précédemment par rapport à ce qu’elle était faite avant, quoi. Et que du coup ça va, il y
aura un impact beaucoup plus éducatif sur le patient ; parce que les prescriptions qui sont
faites tiendront compte du rôle éducatif. Et je m’affirme un petit peu plus aussi....
Chercheur
Vous voulez dire que le GEASE a été formateur, pour vous
C :
Formateur alors, en terme personnel. Pour pouvoir après, énoncer une situation beaucoup
plus claire à des gens qui ne la connaissent pas et formateur en terme d’impact matériel, au
niveau local quoi, pour améliorer, je pense, l’organisation d’une prise en charge éducative.
Chercheur
Donc, si je reprends, je vais reprendre par la dernière idée, cela modifie vos pratiques
C :
Oui !
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