Isole di cultura.pdf - Centro Documentazione Luserna

Il nazionalismo che accompagnò l’espansione culturale nelle isole linguistiche del Trentino
prese forma concretamente a partire dalla metà del XIX secolo; in questo periodo si
erano consumati eventi piuttosto significativi. Nel 1866 l’Austria fu costretta a cedere il
Veneto all’Italia dopo una sfortunata guerra con la Prussia e questo, fra l’altro, comportò
il pericoloso avvicinamento dei confini all’Altopiano che divenne, in effetti, teatro di
guerra nel ’15. Il 1867 fu l’anno del Compromesso fra Austria e Ungheria, dopo un periodo
di assolutismo fallimentare, un nuovo corso liberale che, almeno sulla carta, avrebbe
garantito più autonomia e diritti alle varie nazionalità dell’impero anche in termini
linguistici nelle scuole e nelle amministrazioni 66 .
È del 1869 la legge quadro sull’istruzione elementare che, oltre ad alzare fino a 14 anni
l’età scolastica e a provvedere alla formazione dei maestri attraverso i nuovi istituti magistrali,
si sforzò di ridimensionare il potere ecclesiastico in questo campo, ma con scarsi risultati
in Tirolo, regione fortemente cattolica e conservatrice, dato che il parroco mantenne
il diritto di insegnamento religioso e nelle piccole comunità rimaneva l’indiscusso portavoce
fra autorità e popolo grazie al prestigio derivante dalla sua cultura e dal carisma del
pulpito. Inoltre aveva voce in capitolo nell’Ortsschulrat, ovvero il consiglio scolastico del
comune, il quale provvedeva all’amministrazione e al finanziamento delle stesse scuole 67 .
Un’altra data epocale fu il 1871: dopo aver pesantemente sconfitto la Francia, la Germania
divenne una realtà e questa nuova nazione in forte ascesa si avviò, nell’epoca del Kulturkampf,
ad esportare la propria cultura ed il proprio nazionalismo oltreconfine, come
vedremo fra poco. Infine il 1882: i due nemici giurati, Austria e Italia, firmarono assieme
alla Germania un patto di alleanza militare che inizialmente spiazzò i circoli irredentistici
italiani e trentini; in realtà dietro le benevole rassicurazioni dei ministri e degli esponenti
politici, le attività irredentistiche si intensificarono e nessuno si illudeva che una resa dei
conti fra i due stati fosse inevitabile. Non deve perciò stupire che l’Altopiano si preparasse
anzitempo con una serie di fortificazioni già in efficienza nel ’15.
È in questo contesto, dunque, che fiorì tutta una serie di associazioni, non solo in Austria,
ma anche in Germania e Italia, che iniziarono a guardare con interesse a quelle comunità,
situate sotto Salorno, ove si parlavano abitualmente dialetti di ceppo germanico,
residui miracolosamente intatti di antiche colonizzazioni medioevali.
Questo fenomeno fu preceduto da un’intensa pubblicistica che mobilitò studiosi da una
parte e dall’altra incaricati, attraverso trattati di carattere storico, linguistico, archeologico
e glottologico, di dimostrare tesi opposte, in altre parole che il Tirolo del sud fosse popolato
da tribù reto-germaniche colonizzate dai latini, oppure che la colonizzazione germanica,
poi quasi del tutto assorbita, avvenne solo nel medioevo. È ovvio che queste
isole linguistiche, uscite incolumi dalle nebbie della storia, avessero un interesse scientifico
di primo piano per il semplice fatto che servirono (grazie alla lingua, ai costumi e ai
toponimi) ad avvalorare tesi e a smentirne altre 68 .
66 A. May, La monarchia asburgica, Bologna, Il Mulino, 1973 e C. A. Macartney, L’impero degli Asburgo, Milano,
Garzanti, 1981
67 Q. Antonelli (a cura di), Ascuola! Ascuola!, Trento, Museo storico in Trento onlus, 2001
68 C’è un’interessante lista di questa pubblicistica sia tedesca che italiana nel saggio di Corsini in G. B.
Pellegrini e M. Gretter (a cura di), La valle del Férsina e le isole linguistiche di origine tedesca nel Trentino, ?,
Museo degli Usi e Costumi della Gente trentina di S. Michele all’Adige (TN), 1979
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