Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Literatuur<br />
Akkerman, S., Bossche, P. <strong>van</strong> den, Admiraal, W., Gijselaers, W., Segers, M.,<br />
Simons, R.-J. & Kirschner, P. (2007). Reconsider<strong>in</strong>g group cognition:<br />
From conceptual confusion to a boundary area between cognitive and<br />
socio-cultural perspectives? Educational Research Review, 2, 39-63.<br />
Amabile, T. (1997). Motivat<strong>in</strong>g creativity <strong>in</strong> organizations: On do<strong>in</strong>g what you love<br />
and lov<strong>in</strong>g what you do. California Management Review, 40, 39-58.<br />
Argyris, C. (1962). Interpersonal competence and organizational effectiveness.<br />
Homewood: Dorsey Press.<br />
Argyris, C. (1977). Double-loop learn<strong>in</strong>g <strong>in</strong> organizations. Harvard Bus<strong>in</strong>ess<br />
Review, 55, 115-125.<br />
Argyris, C. (1995). Action science and organizational learn<strong>in</strong>g. Journal of<br />
Managerial Psychology, 10, 20-26.<br />
Argyris, C. & Schön, D. (1996). Organizational learn<strong>in</strong>g II: Theory, method and<br />
practice. Read<strong>in</strong>g, Mass.: Addison Wesley.<br />
Bastiaens, T. (1997). Leren en werken met Electronic Performance Support<br />
Systems: Een effectevaluatie. Enschede: Universiteit Twente.<br />
Batenburg, T.A. <strong>van</strong> & Boer, P.R. den (1997). Startkwalifi catie en voortijdig<br />
schoolverlaten. Amsterdam: Max Goote Kenniscentrum voor<br />
beroepsonderwijs en volwasseneneducatie.<br />
Bauer, J. (2008). Learn<strong>in</strong>g from errors at work. Studies on nurses’ engagement<br />
<strong>in</strong> error-related learn<strong>in</strong>g activities. Doctoral dissertation, University of<br />
Regensburg. Http://epub.uni-regensburg.de/10748/1/diss_veroeff_<br />
endversion.pdf.<br />
Bauer, J. & Mulder, R.H. (2008). Conceptualisation of learn<strong>in</strong>g through errors at<br />
work. In S. Billett, C. Harteis & A. Eteläpelto (Eds.), Emerg<strong>in</strong>g perspectives<br />
of workplace learn<strong>in</strong>g (pp. 115-130). Rotterdam: Sense Publishers.<br />
Berg, E. <strong>van</strong> den, Eimers, T., Feijnen, C.J. & Hövels, B.W.M. (1994). Rendement<br />
Leerl<strong>in</strong>gwezen: tegen de stroom <strong>in</strong> of met de stroom mee: Een<br />
beleidsgericht onderzoek naar rendementsbepalende factoren <strong>in</strong> <strong>het</strong><br />
leerl<strong>in</strong>gwezen. Den Haag: COB/Sociaal-Economische Raad.<br />
Berg, J. <strong>van</strong> den & Geurts, J. (2007). Leren <strong>van</strong> <strong>in</strong>noveren: vijf sleutels voor<br />
succes. ’s-Hertogenbosch: CINOP.<br />
101