Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop

More documents

Recommendations

Info

102 Berg, N. van den & Bruijn, E. de (2009). Het glas vult zich: Kennis over vormgeving en effecten van competentiegericht beroepsonderwijs; verslag van een review. ’s-Hertogenbosch/Amsterdam: Expertisecentrum Beroepsonderwijs. Berger, U. & Bernhard-Mehlich, I. (2006). Die Verhaltenswissenschaftliche Entscheidungstheorie. In A. Kieser & M. Ebers (Hrsg.), Organisationstheorien (pp. 169-239). Stuttgart: Kohlhammer. Boer, P.R. den & Meesterberends-Harms, G.J. (1992). Het rendement van het leerlingwezen: Een vooronderzoek. Groningen: RION. Boerner, C.S., Macher, J.T. & Teece, D.J. (2001). A review and assessment of organizational learning in economic theories. In M. Dierkes, A.B. Antal, J. Child & I. Nonaka (Eds.), Handbook of organizational learning & knowledge (pp. 89-117). New York: Oxford University Press. Boreham, N. (2008). Organisational learning as structuration: an analysis of worker-led organisational enquiries in an oil refi nery. In W.J. Nijhof & L.F.M. Nieuwenhuis (Eds.), The Learning Potential of the Workplace (pp. 227-240). Rotterdam: Sense Publishers. Bransford, J.D. & Schwartz, D.L. (1999). Rethinking Transfer: A simple proposal with multiple implications. Review of Research in Education, 24, 61-100. Brown, J.S. & Duguid, P. (2001). Knowledge and organization: A social-practice perspective. Organization Science, 12 (2), 198-213. Bruijn, E. de, Hermanussen, J. & Venne, L. van de (2008). Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2004. Voortgangsrapport tranche 2004. Driebergen/’s-Hertogenbosch: Het Platform Beroepsonderwijs/ CINOP. Chen, Y. (2006). Marketing innovation. Journal of Economics & Management Strategy, 15, 101-123. Chesbrough, H., Vanhaverbeke, W. & West, J. (Eds.) (2006). Open innovation: Researching a new paradigm. Oxford: Oxford University Press. Cie.-Rauwenhoff (1990). Onderwijs - Arbeidsmarkt: naar een werkzaam traject. Alphen aan den Rijn: Ministerie van Onderwijs & Wetenschappen. Cie.-Van Veen (1993). Beroepsvorming langs vele wegen. Zoetermeer: Ministerie van Onderwijs & Wetenschappen.
Cie.-Wagner (1984). Op weg naar een gezamenlijke verantwoordelijkheid: Eindrapport van het Open Overleg over de voorstellen van de commissie- Wagner inzake het beroepsonderwijs. Den Haag: Ministerie van Onderwijs & Wetenschappen. Coehoorn, C.A. (1995). The Dutch innovation centers: Implementation of technology policy or facilitation of small enterprises? Capelle aan den IJssel: Labyrint. Cremers, P. (2003). Niets zo blijvend als verandering. Delft: AXIS. Dowling, M.J. & Ruefl i, T.W. (1992). Technological innovation as a gateway to entry: The case of the telecommunications equipment industry. Research Policy, 21 (1), 63-78. Ebers, M. & Gotsch, W. (2006). Institutionenökonomische Theorien der Organisation. In A. Kieser & M. Ebers (Hrsg.), Organisationstheorien (pp. 247-306). Stuttgart: Kohlhammer. Engeström, Y. (1987). Learning by Expanding. An activity-theoretical approach to developmental research. Helsinki: Orienta-Konsultit. Engeström, Y. (2001). Expansive learning at work: Toward an activity theoretical reconceptualization. Journal of Education and Work, 14, 133-156. Ford, C.M. (1996). A theory of individual creative action in multiple social domains. Academy of Management Review, 21, 1112-1142. Fullan, M. (1991). The new meaning of educational change. London: Cassell. Gassmann, O. & Enkel, E. (2006). Open innovation. Die Öffnung des Innovationsprozesses erhöht das Innovationspotential. Zeitschrift Führung + Organisation, 75, 132-138. Geerts, G. & Heestermans, H. (1984). Van Dale. Groot woordenboek der Nederlandse Taal. 11e , herziene druk. Utrecht: Van Dale Lexicografi e. Gherardi, S. & Nicolini, D. (2001). The sociological foundations of organizational learning. In M. Dierkes, A.B. Antal, J. Child & I. Nonaka (Eds.), Handbook of organizational learning & knowledge (pp. 35-60). New York: Oxford University Press. Giddens, A. (1984). The constitution of society. Outline of the theory of structuration. Berkeley: University of California Press. Granovetter, M. (1985). Economic Action and Social Structure: The Problem of Embeddedness. American Journal of Sociology, 91, 481-510. Grip, A. de (1987). Onderwijs en arbeidsmarkt: Scholingsdiscrepanties. Amsterdam: VU Uitgeverij. 103
Page 1 and 2:
Bevorderen van disseminatie van inn
Page 3:
Inhoudsopgave Woord vooraf 5 1 Inle
Page 6 and 7:
6 geheel. Wie zijn erbij betrokken,
Page 8 and 9:
8 beroepsonderwijs te optimaliseren
Page 10 and 11:
10 De vraag hoe disseminatie van in
Page 12 and 13:
12 onderscheid gemaakt worden in ee
Page 15 and 16:
Innovatie en disseminatie In de lit
Page 17 and 18:
Van belang is te realiseren dat inn
Page 19 and 20:
innovatieontwikkeling is er bijvoor
Page 21 and 22:
schoolorganisatieniveau en op het n
Page 23 and 24:
Ondanks het voorleggen van de genoe
Page 25 and 26:
andere setting, maar door hen wordt
Page 27 and 28:
transferproces (ofwel het transfere
Page 29 and 30:
Organisatietheorieën 3 Selectie va
Page 31 and 32:
Opbouw en inhoud van het hoofdstuk
Page 33 and 34:
capaciteit. Opportunisme hangt af v
Page 35 and 36:
vergoeding) van het individu aan de
Page 37 and 38:
met wat organisaties zijn, noch hoe
Page 39 and 40:
gegaan dat de benodigde kennis, het
Page 41 and 42:
een CoP, is het geen arbeidsteam zo
Page 43 and 44:
prestaties. Effecten van diversitei
Page 45 and 46:
Lerende organisatie Senge (1990) ka
Page 47 and 48:
Werktheorie (espoused) Deutero Lear
Page 49 and 50:
Een belangrijk aspect van de organi
Page 51 and 52: institutionele cultuur en de intern
Page 53 and 54: hun belangen, bepaald worden door g
Page 55 and 56: van systemen. Engeström spreekt va
Page 57 and 58: om kennis van buiten bij elkaar te
Page 59 and 60: leren van individuen, expliciet mak
Page 61 and 62: van kennis gaat dus alleen op organ
Page 63 and 64: Het proces van kennisontwikkeling w
Page 65 and 66: organisatieniveau. Kennismanagement
Page 67: articulatie, incorporeren en verbin
Page 70 and 71: 70 Daarnaast zijn nog de volgende f
Page 72 and 73: 72 kan worden in de besluitvorming.
Page 74 and 75: 74 waarden enzovoort. De ontwikkeli
Page 76 and 77: 76 Voorwaarde voor disseminatie is
Page 78 and 79: 78 is dat eveneens van belang. In r
Page 80 and 81: 80 en toepassing van producten van
Page 82 and 83: 82 De groep of het netwerk heeft ee
Page 84 and 85: 84 van het ene naar het andere syst
Page 86 and 87: 86 Wat zou je op basis van de theor
Page 88 and 89: 88 Bedrijfsleven Vervlechting relat
Page 90 and 91: 90 Innovatie en disseminatie In dez
Page 92 and 93: 92 organisatie geen disseminatiepro
Page 94 and 95: 94 6 Dezelfde vraag dient gesteld t
Page 96 and 97: 96 Daarbij moet aandacht geschonken
Page 98 and 99: 98 Vele beschreven aspecten uit de
Page 100 and 101: 100 uit de theorieën en modellen).
Page 104 and 105: 104 Hakkarainen, K., Palonen, T., P
Page 106 and 107: 106 Ludvigson, S.R., Havnes, A. & L
Page 108 and 109: 108 Schneider, U. (1996). Managemen
Page 110 and 111: 110
Page 112 and 113: 112
Page 114 and 115: 114 3 en in een opleiding of een sc
Page 116 and 117: 116 1 Welke factoren verstoren het
Page 118 and 119: 118 Factor Niet Weinig Sterk Zeer s
Page 120 and 121: 120 Factor Niet Weinig Sterk Zeer s
Page 122 and 123: 122 Beantwoord nu de volgende drie
Page 124 and 125: 124
Page 126 and 127: 126 Kenmerken van de innovatie (1)
Page 128 and 129: 128 Actoren Stimulerende factoren B
Page 130: 130
show all

Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?