Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop

102
Berg, N. van den & Bruijn, E. de (2009). Het glas vult zich: Kennis over
vormgeving en effecten van competentiegericht beroepsonderwijs;
verslag van een review. ’s-Hertogenbosch/Amsterdam: Expertisecentrum
Beroepsonderwijs.
Berger, U. & Bernhard-Mehlich, I. (2006). Die Verhaltenswissenschaftliche
Entscheidungstheorie. In A. Kieser & M. Ebers (Hrsg.),
Organisationstheorien (pp. 169-239). Stuttgart: Kohlhammer.
Boer, P.R. den & Meesterberends-Harms, G.J. (1992). Het rendement van het
leerlingwezen: Een vooronderzoek. Groningen: RION.
Boerner, C.S., Macher, J.T. & Teece, D.J. (2001). A review and assessment of
organizational learning in economic theories. In M. Dierkes, A.B. Antal,
J. Child & I. Nonaka (Eds.), Handbook of organizational learning &
knowledge (pp. 89-117). New York: Oxford University Press.
Boreham, N. (2008). Organisational learning as structuration: an analysis of
worker-led organisational enquiries in an oil refi nery. In W.J. Nijhof &
L.F.M. Nieuwenhuis (Eds.), The Learning Potential of the Workplace (pp.
227-240). Rotterdam: Sense Publishers.
Bransford, J.D. & Schwartz, D.L. (1999). Rethinking Transfer: A simple proposal
with multiple implications. Review of Research in Education, 24, 61-100.
Brown, J.S. & Duguid, P. (2001). Knowledge and organization: A social-practice
perspective. Organization Science, 12 (2), 198-213.
Bruijn, E. de, Hermanussen, J. & Venne, L. van de (2008). Evaluatie
Innovatiearrangement Beroepskolom 2004. Voortgangsrapport tranche
2004. Driebergen/’s-Hertogenbosch: Het Platform Beroepsonderwijs/
CINOP.
Chen, Y. (2006). Marketing innovation. Journal of Economics & Management
Strategy, 15, 101-123.
Chesbrough, H., Vanhaverbeke, W. & West, J. (Eds.) (2006). Open innovation:
Researching a new paradigm. Oxford: Oxford University Press.
Cie.-Rauwenhoff (1990). Onderwijs - Arbeidsmarkt: naar een werkzaam traject.
Alphen aan den Rijn: Ministerie van Onderwijs & Wetenschappen.
Cie.-Van Veen (1993). Beroepsvorming langs vele wegen. Zoetermeer: Ministerie
van Onderwijs & Wetenschappen.