Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>van</strong> kennis gaat dus alleen op organisatieniveau. Voor <strong>het</strong> verspreiden<br />
<strong>van</strong> <strong><strong>in</strong>novaties</strong> zou dat betekenen dat systemen of netwerken <strong>van</strong><br />
complementaire kennis tot één compleet geheel aan kennis gemaakt<br />
moeten worden.<br />
Hakkara<strong>in</strong>en, Palonen e.a. (2004) komen ook tot de conclusie dat<br />
ervar<strong>in</strong>gen <strong>in</strong> de praktijk opgedaan moeten worden. Zij hanteren<br />
<strong>het</strong> onderscheid tussen fl uide competenties en gekristalliseerde<br />
competenties. Fluide competenties zijn processen <strong>van</strong> <strong>het</strong> afl eiden <strong>van</strong><br />
de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor <strong>het</strong> oplossen <strong>van</strong> nieuwe<br />
problemen. Dat is gebaseerd op de al bestaande kennisbasis <strong>van</strong> de<br />
experts. Gekristalliseerde competenties doelen op deels geautomatiseerde<br />
patronen <strong>van</strong> problemen oplossen die worden ontwikkeld door praktijkervar<strong>in</strong>g.<br />
De veronderstell<strong>in</strong>g is dat om nieuwe kennis te ontwikkelen, mensen<br />
samen komen en samen een gedeelde praktijk hebben (shared practice).<br />
Zij bouwen voort op de idee <strong>van</strong> communities of practice (CoP), maar<br />
komen uit bij <strong>het</strong> formuleren <strong>van</strong> de noodzaak <strong>van</strong> Innovative Knowledge<br />
Communities (IKC). In een IKC wordt kennis ontwikkeld. Gesteld wordt<br />
dat de opdracht <strong>van</strong> een CoP <strong>het</strong> reduceren <strong>van</strong> problemen is en de<br />
ontwikkel<strong>in</strong>g <strong>van</strong> rout<strong>in</strong>es om problemen snel te kunnen oplossen. Een<br />
CoP gaat daarom niet ver genoeg voor de ontwikkel<strong>in</strong>g <strong>van</strong> kennis. Een<br />
IKC kan progressief problemen oplossen. Als <strong>het</strong> probleem geanalyseerd<br />
wordt, kunnen uit de kennis die ontstaat uit nieuwe praktijken wederom<br />
rout<strong>in</strong>es afgeleid worden. In een IKC gaat <strong>het</strong> om <strong>het</strong> ontwikkelen <strong>van</strong><br />
kennis.<br />
De consequentie hier<strong>van</strong> is dat groepen samengesteld moeten worden die<br />
een gemeenschappelijke ervar<strong>in</strong>g beleven. Een netwerk is hier dan ook<br />
belangrijk, maar dan bestaande uit mensen die gezamenlijk ervar<strong>in</strong>gen<br />
opdoen. Het sturen <strong>van</strong> groepen die problemen analyseren en de kennis<br />
opdoen <strong>in</strong> de groep, vormen belangrijke componenten.<br />
In dit verband kan gewezen worden op knotwork<strong>in</strong>g (Engeström, 1999:<br />
<strong>in</strong> Hakkara<strong>in</strong>en, Palonen e.a. 2004). Mogelijkheden om dynamische<br />
verander<strong>in</strong>g te bevorderen en distributief coöperatieve werkprocessen te<br />
bevorderen, worden gezien <strong>in</strong> <strong>het</strong> aan elkaar verb<strong>in</strong>den <strong>van</strong> actoren en<br />
activiteitensystemen door groepen te formeren. Groepen die voorheen<br />
61
Change language