Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
6 Welke factoren hebben ertoe geleid dat er GEEN <strong>dissem<strong>in</strong>atie</strong> plaatsvond? Of<br />
hebben de kans op <strong>dissem<strong>in</strong>atie</strong> verkle<strong>in</strong>d? (NB Neem <strong>in</strong> de beschrijv<strong>in</strong>g op<br />
over welke vorm <strong>van</strong> <strong>dissem<strong>in</strong>atie</strong> je <strong>het</strong> hebt).<br />
a Activiteiten<br />
b Actoren<br />
c Kenmerken <strong>van</strong> de <strong>in</strong>novatie<br />
d Kenmerken <strong>van</strong> de context<br />
e Anders…<br />
2e Ronde Delphi-studie <strong>in</strong> <strong>het</strong> kader <strong>van</strong> de Review Innovaties <strong>in</strong> <strong>het</strong><br />
Beroepsonderwijs (RIB)<br />
Alle vragen <strong>in</strong> deze ronde hebben betrekk<strong>in</strong>g op de <strong>dissem<strong>in</strong>atie</strong> <strong>van</strong> <strong><strong>in</strong>novaties</strong>.<br />
Deze <strong>dissem<strong>in</strong>atie</strong> kan plaatsv<strong>in</strong>den naar een andere opleid<strong>in</strong>g <strong>in</strong> dezelfde<br />
school, naar een andere school <strong>van</strong> <strong>het</strong>zelfde type, of <strong>van</strong> een ander type (<strong>van</strong><br />
vmbo naar mbo bijvoorbeeld). De vragen hebben eveneens betrekk<strong>in</strong>g op alle<br />
‘soorten’ <strong>van</strong> <strong>dissem<strong>in</strong>atie</strong> die <strong>in</strong> de vorige ronde onderscheiden zijn (kopie,<br />
adaptatie, vernieuw<strong>in</strong>g).<br />
Hieronder wordt eerst een aantal vragen gesteld naar de factoren die<br />
<strong>dissem<strong>in</strong>atie</strong> bemoeilijken dan wel verstoren. Daarna volgen dezelfde vragen naar<br />
de factoren die <strong>dissem<strong>in</strong>atie</strong> bevorderen.<br />
Met ‘<strong>in</strong>novatie’ wordt bedoeld de orig<strong>in</strong>ele <strong>in</strong>novatie die al dan niet<br />
gedissem<strong>in</strong>eerd wordt. Het gaat hier om factoren die de kenmerken <strong>van</strong> de<br />
orig<strong>in</strong>ele <strong>in</strong>novatie betreffen, de activiteiten die gedaan worden/zijn <strong>in</strong> <strong>het</strong><br />
kader <strong>van</strong> de <strong>in</strong>novatie, de bij de <strong>in</strong>novatie betrokken actoren en mogelijke<br />
randvoorwaarden. (Als <strong>het</strong> om <strong>het</strong> <strong>dissem<strong>in</strong>atie</strong>proces gaat, is dat uitdrukkelijk<br />
aangegeven).<br />
115