Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
Bevorderen van disseminatie van innovaties in het ... - Cinop
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>van</strong> Argyris en Schön. Concreet voor de organisatie betekent <strong>het</strong> dat<br />
de medewerkers leren refl ecteren op hun eigen werkprestaties. Indien<br />
die niet optimaal zijn, dienen ze (<strong>in</strong> staat te zijn) hun gedrag aan te<br />
passen. Bovendien dienen ze zich bewust te zijn <strong>van</strong> hun werktheorieën,<br />
zodat ze, <strong>in</strong>dien nodig ook hun normen en waarden, <strong>in</strong>stell<strong>in</strong>g, attitude,<br />
<strong>in</strong>terpretaties enzovoort aan kunnen passen. Dat is echter nog niet<br />
voldoende: medewerkers dienen zich ook bewust te zijn <strong>van</strong> eventuele<br />
discrepanties tussen de werktheorieën die ze zeggen te hanteren en<br />
die ze daadwerkelijk hanteren. Het verschil wegnemen leidt tot betere<br />
prestaties <strong>in</strong> de organisatie. Medewerkers hebben ondersteun<strong>in</strong>g <strong>in</strong> dit<br />
proces nodig, <strong>in</strong> die z<strong>in</strong> dat ze <strong>van</strong> de organisatie tijd voor refl ectie krijgen,<br />
de mogelijkheid om de nieuwe strategieën uit te voeren en externe hulp<br />
voor bewustword<strong>in</strong>g <strong>van</strong> de werktheorieën. Omdat <strong>het</strong> om diepgaande<br />
processen gaat, is <strong>het</strong> niet mogelijk de refl ectie tijdens de uitoefen<strong>in</strong>g <strong>van</strong><br />
<strong>het</strong> werk te realiseren.<br />
Het leren <strong>van</strong> personen <strong>in</strong> de organisatie is niet voldoende voor de verdere<br />
ontwikkel<strong>in</strong>g <strong>van</strong> de organisatie. Daarvoor wordt <strong>het</strong> ook noodzakelijk<br />
geacht dat de beelden die de mensen hebben, expliciet worden gemaakt<br />
(hun attitude, hun visie). Bovendien is een door de medewerkers<br />
gedeelde visie voor en over de toekomst noodzakelijk en dient <strong>in</strong> groepen<br />
te worden geleerd (team learn<strong>in</strong>g). Dat kan door dialoog en gezamenlijk<br />
refl ecteren. Deze vier aspecten dienen te worden gekoppeld aan<br />
kennis over <strong>het</strong> systeem waar<strong>in</strong> ze werken (de organisatie). Daarvoor<br />
moeten systemen zichtbaar gemaakt worden. Dat past bij <strong>het</strong> eerder<br />
vermelde aspect dat een organisatie zichzelf moet kennen. Structuuren<br />
cultuurkenmerken moeten voor de medewerkers expliciet gemaakt<br />
worden. Bijvoorbeeld <strong>in</strong> system maps en <strong>in</strong> diagrammen die de<br />
belangrijkste onderdelen weergeven en hoe ze met elkaar verbonden zijn.<br />
Begrip over hoe systemen werken, maar ook relaties tussen personen<br />
zijn <strong>van</strong> belang. Dat biedt de mogelijkheid dat de andere vier genoemde<br />
aspecten geïntegreerd kunnen worden, op elkaar aan kunnen sluiten en<br />
een consistent geheel kunnen vormen. Hierdoor kan de organisatie zich<br />
verder ontwikkelen en daarmee is dan een voorwaarde gerealiseerd om<br />
<strong>dissem<strong>in</strong>atie</strong> te bevorderen.<br />
75