continuada - ABENFO-Nacional

podem ser divididas, para uma melhor compreensão, nas seguintes tarefas; leituraflutuante, constituição do Corpus, Formulação de hipóteses e objetivos.2 a Exploração do material que consiste essencialmente na operação decodificação, visando alcançar o núcleo de compreensão do texto, realizando a classificaçãoe a agregação dos dados, escolhendo as categorias teóricas ou empíricas que comandarãoa especificações dos temas.3 a Tratamento dos resultados obtidos e interpretação onde os resultados obtidossão submetidos à classificação a agregação e, a partir daí o analista propõe inferências erealiza interpretações previstas no seu quadro teórico ou abre pistas em torno dedimensões teóricas sugeridas pela leitura do material.Sendo assim, esta etapa de definição das Unidades Temáticas e seusagrupamentos, requereu a leitura e releitura dos recortes efetuados. Por vezes, teve‐se anecessidade de deslocar alguma informação para outra unidade. Algumas das quaisamplamente interligadas. O que favoreceu o estabelecimento dos agrupamentos e adefinição das duas categorias.Desta forma, empreguei a técnica de recorte e colagem. Durante a leituraflutuante de todas as entrevistas, anotei a caneta minhas percepções sobre o tema, naslaterais dos textos transcritosNuma segunda leitura, me aproximei às falas na íntegra, destaquei a fala,recortei e colei em uma folha de papel A4 e dei um título, fazendo um cabeçalho na partesuperior. Depois comecei a procurar nas entrevistas se havia alguma fala que também seaproximasse dessa. Realizei, portanto, a CODIFICAÇÃO e assim emergiram as 27 Unidadestemáticas. Com o processo de síntese o trabalho resultou em 05 agrupamentos. Apósexaustivas releituras, emergiram 02 categorias analíticas: 1‐ A percepção das inadequaçõescomo limitantes no processo do cuidar e 2‐ O desejo, a responsabilidade ética e a artecomo instrumentos para ampliar a qualidade do cuidado.ISBN: 978-85-63901-04-0