continuada - ABENFO-Nacional

em Feira de Santana, Bahia. O interesse por este objeto surgiu durante a prática em campodo Componente curricular Enfermagem na Saúde da Criança e do Adolescente, daFaculdade de Tecnologia e Ciências, campus de Feira de Santana, Bahia, no Berçário deAlto Risco de um hospital público de médio porte, onde percebeu‐se que as puérperasinternadas e que estavam acompanhando a recuperação clínica do seu filho prematuro,participavam do processo de aleitamento materno por meio da ordenha manual ou doaleitamento propriamente dito. Entretanto, não eram levadas em consideração, por parteda equipe de saúde, da unidade acima referida, as necessidades enfrentadas por essasmulheres, ficando em segundo plano a discussão das questões de gênero. Isto posto,questionou‐se: As mães dos recém‐nascidos prematuros enfrentam algum problema emrelação ao processo amamentação na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal? Este estudoteve como objetivo geral conhecer as dificuldades enfrentadas pelas mães de recémnascidos prematuros internados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal do HospitalGeral Clériston Andrade Feira de Santana‐BA. Este estudo foi de relevância social,profissional e teórica, já que evidenciou as dificuldades enfrentadas pelas mães dosprematuros diante do processo de amamentação, tornando‐se mais visível estaproblemática no cenário da prática cotidiana dos profissionais de saúde, em especial daenfermagem. Em relação ao aspecto profissional, poderá contribuir na reflexão da equipede saúde, no que se refere à forma como vem sendo conduzida a prática de incentivo aovínculo mãe e filho prematuro, com ênfase no processo de aleitamento materno. Emvirtude da escassa produção científica relativa à temática, este estudo poderá incentivarnovas investigações empíricas, tendo em vistas as lacunas do mesmo. Metodologia: esteestudo foi do tipo exploratório, descritivo, e qualitativo. A pesquisa qualitativa costuma serdirecionada à obtenção de dados descritivos mediante contato direto e interativo dopesquisador com a situação objeto de estudo. É freqüente a busca de entendimentos dosfenômenos, segundo a perspectiva dos participantes da situação estudada e, a partir daí,situe sua interpretação dos fenômenos estudados (NEVES, 1996). O estudo foi realizado naISBN: 978-85-63901-04-0