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continuada - ABENFO-Nacional

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CONSCIENTIZAÇÃO E MUDANÇA DE ATITUDE DA EQUIPE DE ENFERMAGEM EM RELAÇÃOAO TESTE DA ORELHINHACláudia Koch Geremias 143Evanguelia Kotzias Atherino dos Santos 144Francine Reiberger 145Priscilli Carvalho Beresford 146Sandra Elisa Sell 147Introdução: O ser humano possui cinco sentidos que lhe permitem conhecer o mundo.Através deles, todas as crianças nascem prontas para estabelecer contato com o meio emque vivem. Quanto mais informações a criança recebe, de melhor maneira poderácompreender e participar de seu universo. Os sentidos são as ferramentas que nospermitem aprender e comunicar. Atrasos significativos ao nível do desenvolvimento de falae linguagem poderão ser evitados se a perda auditiva for diagnosticada precocemente.Estudos evidenciam que crianças com perdas auditivas conseguem atingir níveis dedesenvolvimento de fala e linguagem idênticos aos de crianças com audição normal, desdeque sejam adaptadas com próteses auditivas antes dos seis meses de idade. Atualmente, amelhor forma de se detectar uma perda de audição tão cedo quanto possível é realizando143Enfermeira. Mestranda do Programa de Pós‐Graduação em Enfermagem da UFSC. Funcionária daUnidade de Neonatologia do HU/UFSC. Membro do Grupo de Pesquisa em Enfermagem da Saúde daMulher e do Recém‐Nascido – GRUPESMUR, PEn/UFSC. Rua: João Pio Duarte Silva, 1070. CórregoGrande, Florianópolis, SC. CEP 88037‐001 claudinha.geremias@gmail.com144Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente do Curso de Graduação em Enfermagem e doPrograma de Pós‐Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. Líder epesquisadora do Grupo de Pesquisa em Enfermagem da Saúde da Mulher e do Recém‐Nascido –GRUPESMUR, PEn/UFSC.145Fonoaudióloga. Funcionária do HU/UFSC.146Fonoaudióloga. Funcionária do HU/UFSC. Membro do Grupo de Pesquisa em Enfermagem da Saúdeda Mulher e do Recém‐Nascido – GRUPESMUR147Enfermeira. Funcionária da clínica Médica do HU/UFSC. Membro do Grupo de Pesquisa emEnfermagem da Saúde da Mulher e do Recém‐Nascido – GRUPESMURISBN: 978-85-63901-04-0

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