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continuada - ABENFO-Nacional

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SOFTWARE EDUCACIONAL SEMIOTÉCNICA E SEMIOLOGIA DO RECÉM‐NASCIDO PRÉ‐TERMO: OPINIÃO DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEMLuciana Mara Monti Fonseca 372Natália Del’Angelo 373Adriana Moraes Leite 374Cassandra G. R. Martins Ponce de Leon 375Carmen Gracinda Silvan Scochi 376Introdução: Acredita‐se que os softwares educativos têm potencial para contribuir com oprocesso ensino‐aprendizagem, sem o propósito de apresentar resposta única aosproblemas da educação. Entre as vantagens destes softwares que justificam sua utilizaçãoestão o oferecimento de fácil compreensão do assunto abordado 1 , respeito do ritmo deaprendizagem 2 , desenvolvimento do interesse devido às suas peculiaridades gráficas 3 etempo de resposta imediato ou rápido aos questionamentos e desempenho do estudante 4 .Considerando a escassez de material educacional associada aos recursos da informática emmuitas instituições de ensino e, sobretudo acerca do tema Enfermagem Neonatal, foidesenvolvido e validado o software educativo Semiotécnica e Semiologia do RecémnascidoPré‐termo que apresenta ao estudante de enfermagem a complexidade e asespecificidades do recém‐nascido pré‐termo. O software foi desenvolvido por Fonseca 5372Professor Doutor do Departamento de Enfermagem Materno Infantil e Saúde Pública (DEMISP) daEERP‐USP373Mestranda do Programa de Pós‐Graduação Enfermagem em Saúde Pública da Escola deEnfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP‐USP). Endereço eletrônico:natalia.angelo@usp.br374Professor Doutor do Departamento de Enfermagem Materno Infantil e Saúde Pública (DEMISP) daEERP‐USP375Docente Assistente na Universidade de Brasília (UnB) na Faculdade de Enfermagem de Ceilândia376Professor Titular do Departamento de Enfermagem Materno Infantil e Saúde Pública (DEMISP) daEERP‐USPISBN: 978-85-63901-04-0

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