continuada - ABENFO-Nacional

aparecimento de habilidade motoras nas quatros posições da AIMS, porém algumascrianças foram consideradas com o desenvolvimento inferior ao esperado pelos dadosnormativos da AIMS, sugerindo que a idade, controle postural e instrumento de avaliaçãoexerceram influencia sobre a avaliação do desenvolvimento motor da criança. Ao aplicar aescala nas crianças, as crianças apresentaram evolução das habilidades motoras nasposturas avaliadas, em cada momento, e pode‐se observar que há diferença significativanos itens da escala ao comparar os dois grupos. Esses resultados reforçam a ideia de quepode haver variações do desenvolvimento motor entre os indivíduos pré‐termo e a termo,sendo diferenciado o ritmo em adquirir habilidades motoras. Este estudo mostrainformações importantes sobre o desenvolvimento motor de crianças a termo e pré‐termonas mesmas idades. A pesquisa longitudinal reforça os resultados apresentados, uma vezque são mais apropriados para avaliar as mudanças no desenvolvimento infantil ao longodo tempo. Os profissionais de saúde devem estar cientes das possíveis variações dodesempenho motor, sendo capaz de detectar possíveis atrasos e encaminhar para osprogramas de estimulação de desenvolvimento motor, para que seja possível o tratamentoprecoce e, dessa forma, o acompanhamento ajudará a criança a desempenhar o seu ritmonos momentos adequados.Descritores: Recém‐nascido, Enfermagem Neonatal, Desenvolvimento Infantil.Referências:1. LÉLIS, ALPA; MACHADO, MFAS; CARDOSO, MVLML. Educação em saúde e prática deenfermagem ao recém‐nascido prematuro. Rev Rene 2009; 10(4): 60‐69.2.LINO, PFM. Desempenho motor em criança pré‐termo e a termo aos quatro, seis e oitomeses de idade: estudo comparativo [Dissertação]. Belo Horizonte (MG): Escola deEducação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Universidade Federal de Minas Gerais,2008.ISBN: 978-85-63901-04-0