continuada - ABENFO-Nacional

CONSTRUINDO AÇÕES EDUCATIVAS DIALÓGICAS AOS ADOLESCENTES ABRIGADOS:PARCERIAS ENTRE UNIVERSIDADE E PROFISSIONAIS DE ABRIGOSPenna, Lucia Helena Garcia 150Carinhanha, Joana Iabrudi 151Soares, Beatriz Yuan 152Fernandes, Gleice Da Silva 153Introdução: O presente projeto (pesquisa e extensão) está inserido no contexto doPROSAD, ECA E PAISM numa parceria entre a Faculdade de Enfermagem da UERJ cominstituições de abrigamentos vinculadas à Secretaria Municipal de Assistência Social/RJ.Pretendemos com esse trabalho desenvolver ações educativas aos jovens adolescentes emsituação de rua que pernoitam e ou que estão acolhidos em dispositivos de abrigamento.Possui como característica pilar as ações educativas junto a esta clientela, tendo comoprincípio a teoria crítica da educação e o cuidar dialógico promotor de educação em saúde.É uma proposta originada de um projeto de pesquisa inicialmente fomentado pelo CNPQpelo edital universal 2008 ‐ Análise da estrutura de apoio à maternidade de adolescentesabrigadas. A partir dele percebemos a necessidade de estabelecer ações de assistência,ensino e outras pesquisas, e com isso, o mesmo se enraizou sendo também desdobradosem campo de estágio para os acadêmicos de graduação em enfermagem da UERJ; projetode extensão e de iniciação científica. Trata‐se da oferta de cuidado a jovens afastados de150Enfermeira Obstétrica. Profª Drª Adjunta do Depto. de Enfermagem Materno‐Infantil e do Programade Mestrado da Faculdade de Enfermagem UERJ.151Enfermeira Obstétrica. Profª Substituta da Faculdade de Enfermagem. Mestre em Enfermagem.152Acadêmica de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio deJaneiro. Bolsista do Projeto153Acadêmica de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio deJaneiro. Monitora de Microbiologia e Imunologia da Faculdade de Ciências Médicas da Uerj. Voluntáriado ProjetoISBN: 978-85-63901-04-0