Comportamentul consumatorului
Comportamentul consumatorului
Comportamentul consumatorului
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
10.1. CULTURA ŞI COMPONENTELE SALE<br />
<strong>Comportamentul</strong> <strong>consumatorului</strong><br />
Fiecare grup sau societate creează o anumită cultură, aceasta constituind o moştenire<br />
socială. Ea ar putea fi definită ca “ansamblul cunoştinţelor, practicilor de natură spirituală şi<br />
materială pe care le posedă societatea, prin acestea înţelegând de la hrană la vestimentaţie, de<br />
la echipamente de menaj la tehnica industrială, de la forme de politeţe la mijloace media, de la<br />
ritmul de muncă la învăţarea unor norme elementare”.<br />
Cultura se regăseşte în fiecare aspect al vieţii. Termenul de cultură, din punct de vedere al<br />
antropologilor, poate fi explicat şi prin elementele componente, respectiv:<br />
1. Cultura materială: tehnologia, economia;<br />
2. Instituţiile sociale: organizarea socială, educaţia, structurile politice;<br />
3. Fiinţa umană şi universul: sistemul de credinţe;<br />
4. Estetica: arta grafică şi cea plastică, folclorul, muzica, dramaturgia, dansul;<br />
5. Limba.<br />
Cultura materială a unei societăţi are două componente majore: tehnologia şi economia.<br />
Tehnologia include tehnicile utilizate în crearea bunurilor materiale şi, de asemenea, cunoştinţele<br />
tehnice acumulate de membrii unei societăţi. Economia reprezintă maniera în care societatea îşi<br />
gestionează potenţialul şi obţine beneficii. În această sferă sunt incluse producţia de bunuri,<br />
distribuţia acestora, consumul, mijloacele de schimb şi veniturile obţinute din crearea de utilităţi.<br />
Cultura materială influenţează nivelul cererii, calitatea şi tipul bunurilor cerute, caracteristicile<br />
funcţionale ale acestora, precum şi ansamblul mijloacelor de producţie şi de distribuţie.<br />
Instituţiile sociale includ organizaţiile sociale, sistemul de educaţie, structurile politice şi<br />
toate celelalte instituţii ce acţionează în sensul modelării căilor în care indivizii coexistă, învaţă,<br />
transmit norme succesorilor şi se autoguvernează. Poziţia bărbatului şi a femeii în societate,<br />
poziţia familiei, a claselor sociale, a grupurilor comportamentale, a grupurilor de vârstă, precum<br />
şi modul în care societatea defineşte decenţa şi civilizaţia sunt interpretate diferit de la o cultură<br />
la alta.<br />
Universitatea Hyperion | 2011<br />
105