09.09.2013 Views

Stora fiskar äter fortfarande små fiskar (1,92 kB) - EUKN

Stora fiskar äter fortfarande små fiskar (1,92 kB) - EUKN

Stora fiskar äter fortfarande små fiskar (1,92 kB) - EUKN

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

satsningen drogs igång i slutet av 1998. Till exempel<br />

har, enligt Integrationsverkets delrapport, förvärvs-<br />

intensiteten i ålderskategorin 20–64 i Fittja ökat<br />

från 40,4% år 1997 till 41,9% år 1998 (s. 18). Under<br />

samma period har, enligt samma källa, fattigdomen<br />

minskat från 39,3% år 1997 till 38,3% år 1998 (s. 58).<br />

De långvariga socialbidragstagarna inom ålderska-<br />

tegorin 18–64, slutligen, har minskat från 11,3% år<br />

1997 till 11,1% år 1998.<br />

Ett annat bevis är att samma trend syns också i<br />

andra kommundelar som har inte haft motsvarande<br />

satsning som Fittja. Om vi begränsar oss till kom-<br />

mundelar i Botkyrka kommun, har förvärvsinten-<br />

siteten i Alby ökat ännu mer än den i Fittja: från<br />

53,7% år 1998 till 57,3% år 1999. De långvariga soci-<br />

albidragstagarna har minskat från 6,9% år 1998 till<br />

3,4% år 2000. Fattigdomen har minskat från 26,6%<br />

år 1998 till 23,9% år 1999.<br />

I Hallunda/Norsborg låg förvärvsintensiteten år<br />

1998 på nästan samma nivå som år 1999 (63,1% res-<br />

pektive 63%). De långvariga socialbidragstagarna<br />

minskade från 4,6% år 1998 till 3,4% år 2000. Ande-<br />

len fattiga minskade från 20,8% år 1998 till 18,6%<br />

år 1999. Till skillnad från Fittja fick dessa två kom-<br />

mundelar inga extra resurser under åren 1998–1999.<br />

Även i Storvreten, en annan invandrartät kommun-<br />

del i Botkyrka, som inte ens ingick i storstadssats-<br />

ningen, har förvärvsintensiteten ökat från 65% år<br />

1998 till 67,5% år 1999.<br />

Ett starkare bevis är att trenden med få undantag,<br />

enligt delrapporten, syns i alla de 24 kommundelar<br />

som ingick i storstadssatsningen, trots att det var<br />

endast Fittja, Hjällbo (i Göteborg) och Rosengård (i<br />

Malmö) som i egenskap av nationella exempel fick<br />

resurser åren 1998–1999. Samma trend syns också<br />

när det gäller förvärvsintensiteten i andra invand-<br />

rartäta kommundelar som inte ingår i storstadssats-<br />

ningen (se Integrationsverket 2001:18, 27, 58).<br />

Fittjasatsningens uppföljningsrapporter ger själva<br />

ett utrymme för högkonjunkturens betydelse för<br />

positiva utvecklingen. Följande förklaring har upp-<br />

repats i flera uppföljningsrapporter och jag citerar<br />

här från nummer 7:<br />

”Sammanfattningsvis kan vi se att de uppnådda<br />

resultaten av satsningen i förhållande till den<br />

övergipande ambitionen ’senast år 2000 ska vi<br />

tillsammans ha vänt de negativa trender som<br />

hindrar Fittja från att vara ett attraktivt bostads-<br />

område och dess invånare i sin strävan till själv-<br />

ständigt liv’, är på väg att bryta de negativa<br />

trenderna. /…/ Men det är också viktigt att i<br />

det här sammanhanget peka på att det finns<br />

en högkonjunktur och bostadsbrist i samhället.<br />

Därför är det svårt att utläsa vilka effekter sats-<br />

ningens aktiviteter har inneburit i förhållande<br />

till omvärldens förändringar.” (s. 1)<br />

Utbildning och svenska språket<br />

Fittjasatsningen har sammanfattat projekten inom<br />

förskolor och skolor under rubriken svenska språket.<br />

Eftersom ett antal av projekten gäller allmän utbild-<br />

ning, snarare än bara svenska språket, har jag valt<br />

att presentera resultaten under rubriken ”utbildning<br />

och svenska språket”.<br />

Följande operationaliserade mål formulerades av<br />

satsningen för projekten inom förskolor och skolor:<br />

1. Alla barn som börjar skolan och har deltagit i<br />

förskolan minst två år skall ha uppnått ”mellan-<br />

nivå” i svenska som andra språk vid skolstart<br />

2002-06-30.<br />

2. Alla barn som lämnar grundskolan och har stude-<br />

rat minst fem år i Fittjas skolor skall ha godkända<br />

betyg 2002-06-30.<br />

3. Alla elever som tillhör skolor i Fittja väljer att stu-<br />

dera i Fittja 2002-06-30.<br />

På grund av bristande underlag har Fittjasatsningen<br />

inte kunnat redovisa något resultat för det första<br />

målet. Istället har man redovisat resultatet av en<br />

bedömning gjord på 44 barn i Ängsskolans förskole-<br />

klasser med hjälp av en mätmetod utarbetad av<br />

skolans egen personal: sol (Språkförståelse, Ord-<br />

kunskap, Läskunskap). Metoden bedömer barnens<br />

kunskaper i svenska som andraspråk utifrån 1) språk-<br />

förståelse, 2) ordkunskap och meningsbyggnad, samt<br />

3) läskunskap och skrivförmåga. Resultaten visar<br />

att under september 1999 hade 50% av de testade<br />

barnen uppnått någon av de högsta nivåerna i testet,<br />

medan motsvarande siffra för våren 2001 var 97,8%.<br />

109

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!