Stora fiskar äter fortfarande små fiskar (1,92 kB) - EUKN
Stora fiskar äter fortfarande små fiskar (1,92 kB) - EUKN
Stora fiskar äter fortfarande små fiskar (1,92 kB) - EUKN
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2. Studie- och yrkesvägledare med kulturkompetens<br />
Bidra till att höja förvärvsfrekvensen genom att:<br />
w genomföra vägledningssamtal med arbetslösa för<br />
att skicka dem till studier eller arbete<br />
w hjälpa arbetsgivare att finna arbetskraft med<br />
adekvat kompetens<br />
w uppmuntra arbetsgivare att vara medagerande i<br />
utbildningsinsatser, t.ex. som utbildare, praktik-<br />
platserbjudare och/eller mentorer<br />
w förstärka kompetensen hos vuxenvägledargrup-<br />
pen i kommunen vad gäller kulturella olikheter i<br />
inställningen till studier<br />
3. Läxhjälp för grundskoleelever<br />
w för varje år öka antalet elever som når uppnåen-<br />
demålen i åk 9<br />
4. Utökad sexårsverksamhet<br />
w öka andelen sexåringar med tillräckliga kunska-<br />
per i svenska genom språklekar och språkträning<br />
i mindre grupper<br />
w förbereda sexåringar bättre inför skolstarten<br />
5. Skolmorfar<br />
w öka vuxentätheten och tryggheten i skolorna<br />
genom att anställa äldre män eller kvinnor till<br />
skolan<br />
w minska arbetslösheten bland äldre personer<br />
6. Områdestidning. Demokratisk delaktighet<br />
w få igång en fungerande redaktion som minst<br />
2ggr/året ger ut en lokaltidning<br />
w som motvikt till rikspressen lyfta fram de goda<br />
exemplen i Botkyrka och ge en nyanserad bild av<br />
vår kommun<br />
7. Fotbollslag Kärsby IF, demokratisk delaktighet<br />
w delta i nationellt seriespel<br />
w bilda en fungerande styrelse och förening som<br />
arbetar efter demokratiska grundprinciper<br />
w stödja ungdomarna att själva vara beslutsfattare<br />
över sin verksamhet<br />
w förstärka språkinlärningen<br />
8. Talkotten<br />
w väcka barns nyfikenhet att lära sig ett språk<br />
140<br />
w se till att alla barn har en bra dokumentation om<br />
sin språkutveckling på förskolan vid övergång till<br />
skola<br />
w skapa en lärandemiljö där barnen kan arbeta<br />
med alla sinnen i sin språkutveckling<br />
w ta fram ett bra tillvägagångssätt för personal att<br />
arbeta med vardagen<br />
9. Språkpedagoger<br />
w ge stöd till bra språkutveckling i främst skolår F-1<br />
w öka andelen barn som klarar nationella provet i<br />
år 5 i svenska<br />
10. Allmän förskola – En förskola för alla<br />
w söka upp alla barn från och med 3-årsåldern som<br />
inte fått plats i ordinarie förskolor och erbjuda<br />
dem förskoleplats<br />
w höja kompetensen hos förskolans personal<br />
genom studieresor, studiebesök, föreläsningar,<br />
seminarier, data och högskoleutbildning<br />
11. Familjecentralen<br />
Utifrån familjens hela livssituation främja en god<br />
hälsa och goda uppväxtvillkor för barn och ung-<br />
domar i Hallunda/Norsborg genom att:<br />
w arbeta förebyggande och ge stöd i föräldraskapet<br />
w stärka det sociala nätverket kring barn, ungdo-<br />
mar och föräldrar<br />
w stärka barns och ungdomars fysiska, psykiska<br />
och sociala välbefinnande<br />
w stärka barns, ungdomars och föräldrars möjlig-<br />
het till ökad delaktighet<br />
w vända anmälan om missförhållanden till egen<br />
ansökan om hjälp och stöd<br />
12. Nattvandring<br />
w organisera nattvandringar på så sätt att det ska<br />
pågå med engagemang från invånarna i området<br />
även efter projekttidens slut<br />
w minska kriminalitet och vandalisering i området<br />
13. Administrativt stöd<br />
w stödja föreningslivet genom att handlägga fören-<br />
ingarnas projektansökningar<br />
w följa upp föreningsaktiviteter finansierade av<br />
storstadssatsningen
Change language