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劉向의《說苑》硏究 慶熙大學校 敎育大學院 中國語敎育專攻 이 한 나

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의 심리<strong>나</strong> 성격을 묘사<strong>한</strong> 고사를 찾기는 사실 일<strong>이</strong> 아니었다. 하지<br />

만 그 중 <strong>이</strong> 예문<strong>이</strong> 가장 등장인물의 말하고 있는 시점에서 성품과<br />

심리를 잘 드러낸 것<strong>이</strong>기에 <strong>이</strong> 예문을 선택하였다.<br />

景公은 후대에까지 기억되는 훌륭<strong>한</strong> 왕<strong>이</strong>지만 <strong>이</strong>때에는 자신<strong>이</strong> 춥<br />

다고 晏子에게 사소<strong>한</strong> 심부름을 하고 있다.<br />

안자는 자신은 그런 사소<strong>한</strong> 심부름은 할 수 없음을 말<strong>한</strong>다. <strong>이</strong>에<br />

景公은 화를 내며 ‘晏子 당신은 그럼 어떤 신하인가?’ <strong>이</strong>렇게 묻는<br />

다. 둘 사<strong>이</strong>의 팽팽<strong>한</strong> 긴장감<strong>이</strong> 느껴진다. <strong>이</strong>렇게 둘 사<strong>이</strong>의 심리<br />

상태를 묘사<strong>한</strong> 고사도 있다.<br />

第2節. 直述的 記述<br />

대부분 문답<strong>이</strong><strong>나</strong> 대화를 통해 道를 밝히고 주제를 드러내고 있지<br />

만 등장인물도 없<strong>이</strong> 쓰여있으므로 어록의 형태도 아닌 고사들<strong>이</strong> 있<br />

다. 서술 형태로만 쓰인 것<strong>이</strong>다. 총 800여 개의 고사 가운데 대략<br />

80여章<strong>이</strong> 그러<strong>한</strong> 모습을 하고 있다.<br />

다음의 고사는 그러<strong>한</strong> 특징을 잘 보<strong>이</strong>고 있어 <strong>한</strong>편을 소개<strong>한</strong>다.<br />

윗사람을 높<strong>이</strong>고 어진 <strong>이</strong>를 존중하며 남에게 교만하게 굴지<br />

말아야 <strong>한</strong>다. 총명하고 성스러운 지혜를 가진 자는 남을 궁지<br />

에 몰지 않으며, 天品<strong>이</strong> 민첩할수록 남보다 앞서서는 안 된다.<br />

또 스스로가 강의하고 용맹하다고 해서 남을 <strong>이</strong>기려고 들어<br />

서도 안 된다. 비록 지혜롭다 해도 반드시 그 바탕을 살펴본<br />

연후에야 <strong>이</strong>를 辨析하며 비록 능하다 할지라도 반드시 양보<strong>한</strong><br />

<strong>이</strong>후에야 <strong>이</strong>를 맡아야 <strong>한</strong>다.<br />

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