Da dannelsen gik ud - Interfolk

More documents

Recommendations

Info

15. Sammenligninger Norden 15.1 Omfang af de skandinaviske institutioners kursusudbud Tabel 5.1: Sammenligning af kursusudbud III: Kurser for aktive i nordisk folkeoplysning og foreningsliv Tabel 5.1 Institutioner Antal Antal m/ kurser Andel m/ kurser I alt kurser Antal udbudte kurser pr. Institution Institution m/ kurser I alt folkehøjskoleområdet m.fl. 15 7 47% 96 6 14 I alt folkeoplysningen 14 7 50% 327 23 47 I alt Foreningsområdet 250 86 34% 885 4 10 I alt det frivillige sociale arbejde 118 51 43% 407 3 8 I alt 397 151 38% 1715 4 11 I alt folkehøjskoleområdet m.fl. 8 4 50% 76 10 19 I alt folkeoplysningen 21 15 71% 56 3 4 I alt Foreningsområdet 171 62 36% 435 3 7 I alt det frivillige sociale arbejde 71 31 44% 260 4 8 I alt 271 112 41% 827 3 7 I alt folkehøjskoleområdet m.fl. 2 1 50% 1 1 1 I alt folkeoplysningen 22 13 59% 134 6 10 I alt Foreningsområdet 122 48 39% 636 5 13 I alt det frivillige sociale arbejde 73 41 56% 699 10 17 I alt 219 103 47% 1470 7 14 I alt folkehøjskoleområdet m.fl. 25 12 48% 173 7 14 I alt folkeoplysningen 57 35 61% 517 9 15 I alt Foreningsområdet 543 196 36% 1956 4 10 I alt det frivillige sociale arbejde 262 123 47% 1366 5 11 Total 887 366 41% 4012 5 11 I alt folkehøjskoleområdet m.fl. 3 3 100% 10 3 3 I alt folkeoplysningen 30 22 73% 122 4 6 I alt Foreningsområdet 44 23 52% 39 1 2 I alt det frivillige sociale arbejde 14 11 79% 100 7 9 I alt 91 59 65% 271 3 5 DANMARK NORGE SVERIGE I alt Skandinavien Fælles Nordiske Kilde: NEA 2007: Kortlægning af de skandinaviske landes og de fællesnordiske seminar-, konference- og efteruddannelsestilbud. Jf. Bilag I, II, III og IV Samlet set har 65 % af de tværnordiske organisationer og institutioner en konference- og kursusaktivitet, og det er væsentligt højere end udbuddet fra de enkelte landes landsorganisationer og landsdækkende institutioner, hvor gennemsnittet for de tre lande er 41 %, fordelt med et gennemsnit for Danmark på 38 %, for Norge på 41 % og Sverige på 47 %. Ligeledes er alle fire institutionsområders grad af kursusaktivitet højere for det fællesnordiske udbud end for udbuddet i de enkelte landes tilsvarende områder. Derimod er det fællesnordiske gennemsnit 180 på 3 kurser pr. institution og 5 kurser pr. institution med et kursusudbud lavere end i de enkelte lande. 180 Her er kun medregnet de fire hovedområder i det fællesnordiske udbud tilsvarende de fire hovedområder for de tre lande. Dvs. at det femte område med særlige nordiske institutioner ikke er medregnet som i det foregående kapitel. Det femte område havde en højere kursusudbud pr. institution, og det trak gennemsnittet op. på henholdsvis 4 pr. institution og 6 kurser pr. institution med et udbud. 135
III: Kurser for aktive i nordisk folkeoplysning og foreningsliv De fællesnordiske institutioner har hermed set i forhold til de enkelte lande en højere andel, der udbyder konferencer og kurser, men modsat er udbuddet pr. institution lavere. Det kan tolkes således at det er en mere central kerneydelse for de fællesnordiske institutioner at udbyde fælles konferencer og kurser, men at de som relativt små organisationer i forhold til de nationale organisationer ikke har så høj en aktivitet. Eksempelvis prioriterer Nordisk Folkehøjskoleråd, - der udgør et fælles forum for de nordiske landes folkehøjskoleforeninger, og som er en lille organisation med få ressourcer, - at arrangere fælles konferencer og udveksling af ideer og erfaringer om brede folkeoplysende emner. En sammenligning af aktiviteten i landenes institutionsområder viser, at det er området for folkeoplysning, der har den højeste andel af institutioner med et kursusudbud. Det gælder både for det skandinaviske gennemsnit på 61 % og for de enkelte landes gennemsnit. Modsat er det foreningsområdet, der har den laveste andel af institutioner med et kursusudbud, og det gælder også både for det skandinaviske gennemsnit på 36 % og for de enkelte landes gennemsnit. Det kan bemærkes, at det svenske foreningsliv og det frivillige sociale område har den højeste andel af institutioner med et kursusudbud med henholdsvis 39 % og 56 %. For det andet har de svenske institutioner også det højeste udbud af kurser med et gennemsnit på 7 kurser pr. institution, mens det danske gennemsnit er 4, og det norske er 3; og tilsvarende er det svenske gennemsnit også højest for institutioner, der hare et udbud, med 14 kurser pr. institution, hvor det danske gennemsnit er 11 kurser og det norske gennemsnit er 7 kurser. Det høje svenske gennemsnit trækkes op af en høj aktivitet inden for foreningslivet og det frivillige sociale område. Institutionerne inden for det svenske foreningsliv og frivillige sociale arbejde har således både den højeste andel, der udbyder kurser, og den højeste antal udbudte kurser pr. institution. Det tyder således på, at Sverige har et stærkere foreningsliv og frivilligt socialt arbejde med en generelt højere debat-, konference- og kursusaktivitet end i de to andre lande. 136
Page 1 and 2:
Uddannelsesbilledet i de nordiske l
Page 4 and 5:
Da dannelsen gik ud - en kortlægni
Page 6 and 7:
Indholdsfortegnelse Forord . . . .
Page 8 and 9:
Indholdsfortegnelse 18. Mobilitets-
Page 10 and 11:
I: Opgavens baggrund og sigte 1. Ba
Page 12 and 13:
2. Fremgangsmåde I: Opgavens baggr
Page 14 and 15:
3. Definition af konferencer og kur
Page 16 and 17:
I: Opgavens baggrund og sigte ning
Page 18 and 19:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
6. EU´s strategi for livslang lær
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
7. Nordisk Ministerråd og voksen l
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Mål om dannelse og almen viden kan
Page 84 and 85:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
Page 86 and 87: III: Kurser for aktive i nordisk fo
Page 92 and 93: Tabel 1.1b: Andel og gennemsnit for
Page 98 and 99: Tabel 1.3a: Fordeling af kursusindh
Page 102 and 103: 11.4 Grad af tilskud Tabel 1.4: Gra
Page 106 and 107: 12.2 Kursuslængder og fordeling p
Page 116 and 117: 13.2 Kursuslængder og fordeling p
Page 126 and 127: Tabel 4.1b: Andel og gennemsnit for
Page 130 and 131: 14.3 Kursusindhold Tabel 4.3: Den f
Page 132 and 133: Tabel 4.3c: Den fællesnordiske for
Page 138 and 139: 15.2 Kursuslængder Tabel 5.2: Samm
Page 142 and 143: 15.3 Kursusindhold Tabel 5.3: Samme
Page 146 and 147: 15.4 Grad af tilskud Tabel 5.4: Sam
Page 150 and 151: Tabel 6.1b: Oversigt mobilitetstils
Page 152 and 153: Tabel 6.2b: Tilskud fordelt på lan
Page 154 and 155: 16.3 Udvikling i tilskud Tabel 6.3a
Page 156 and 157: Tabel 6.4a: Antal aktiviteter forde
Page 158 and 159: Tabel 6.4f: Tilskud fordelt på ins
Page 162 and 163: 17.2 Fordeling mellem de nordiske l
Page 164 and 165: 17.3 Udvikling i tilskud Tabel 7.3a
Page 166 and 167: 17.4 Fordeling på institutionsomr
Page 180 and 181: Tabel 8.1c: Gennemsnitligt tilskud
Page 182 and 183: 18.3 Udvikling i samlet tilskud Tab
Page 184 and 185: Tabel 8.4b: Det gennemsnitlige tils
Page 186 and 187:
IV: Vurderinger og anbefalinger 19.
Page 188 and 189:
IV: Vurderinger og anbefalinger Den
Page 190 and 191:
20. Anbefalinger IV: Vurderinger og
Page 192 and 193:
IV: Vurderinger og anbefalinger nor
Page 194 and 195:
Bilagsliste Bilag I: Kortlægning a
Page 196 and 197:
Norge: Lov om grunnskolen og den vi
Page 198 and 199:
Litteraturliste The Swedish Ministr
Page 200:
Litteraturliste Korsgaard, Ove. “
show all

Da dannelsen gik ud - Interfolk

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?