Da dannelsen gik ud - Interfolk

20. Anbefalinger
IV: Vurderinger og anbefalinger
20.1 Formål og mål
Formålet for disse anbefalinger er at styrke den frie folkeoplysning og det frivillige foreningsliv inden for den
ikke-formelle sektor for voksnes læring.
Målsætningerne er
1. at Nordisk Ministerråd revurderer de uddannelsespolitiske prioriteringer både af organisatorisk og økonomisk
karakter for den frie folkeoplysnings og det frivillige foreningslivs udvikling.
2. at retningslinierne for Nordplus Voksen i højere grad tilgodeser ”folkeoplysningens traditionelle miljøer”
både i den økonomiske fordeling af midlerne og ved et større fokus på det almene folkeoplysende sigte.
3. at retningslinierne for Nordisk Netværk for Voksnes Læring i højere grad tilgodeser ”folkeoplysningens
traditionelle miljøer” både i indsatsen for at udvikle nordiske netværk og i indsatsen med at fremme en fri
folkeoplysende virksomhed med et alment sigte.
4. at der sikres nye tilskudsmuligheder, der kan give flere udviklingsmuligheder for ”folke-oplysningens traditionelle
miljøer”, både organisatorisk og idemæssigt.
20.2 Fire hovedforslag
1. Revurdering af prioriteringerne under voksnes læring
Der er behov for en bred debat om de uddannelsespolitiske prioriteringer i Nordisk Ministerråd i forhold til
området livslang læring, både i de ansvarlige politiske kredse, men så sandelig også i de uddannelsesmiljøer,
som oplever disse prioriteringer.
De aktuelle uddannelsespolitiske prioriteringer hænger sammen med den bredere værdikamp, som udspilles
disse år mellem fløjen af neoliberale politiske strømninger og fløjen af socialliberale og socialdemokratiske
strømninger i de nordiske samfund. Det burde være stadig klarere for uddannelsesmiljøerne og især
folkeoplysningen og foreningslivet med rod i det civile samfund, at stillingtagen i uddannelsespolitikken ikke
kan adskilles fra den bredere politiske stillingtagen.
Man må spørge, om det er et bevidst valg og et rimeligt valg, at det folkeoplysende område de seneste år er
reduceret til en 1/3 af den hidtidige allerede meget lave ressourcetildeling, og hermed er reduceret fra ca. 18
mio. dkr. til 5 – 6 mio. dkr. årligt ud af en samlet budgetramme på 218 mio. dkr. for uddannelse og forskning.
Er det et bevidst valg og et rimeligt valg, at folkeoplysningens dannelsesprægede kerneydelse opløses og
reduceres til at blive en underleverandør til de formelle og erhvervsrettede voksenuddannelser. Er det bevidst
valg og i så fald et rimeligt valg, at Nordisk Ministerråd så ensidigt prioriterer udviklingen af den formelle
sektor med et erhvervsrettet sigte inden for voksenuddannelserne.
Skyldes det tankeløshed eller en bevidst neoliberal politisk strategi, at Nordisk Ministerråd så klart prioriterer
en afvikling af de sider ved den nordiske model, der har bidraget til et levende folkestyre, der byggede
på en fri folkeoplysning og et omfattende idebetonet foreningsliv i et stærkt civilt samfund. Hvis det sidste er
tilfældet, bør Nordisk Ministerråd melde det klart ud, så der kan være grundlag for en reel offentlig politisk
debat om, hvorvidt det er dét, de nordiske befolkninger ønsker.
Hvis det ikke er tilfældet, så bør Nordisk Ministerråd genoverveje, om der ikke er behov for dels at genindføre
et klarere skel mellem de forskellige institutionsområders kerneydelser inden for voksnes læring, og
hermed sætte klarere skel for de institutionsområder, som støtten gives til, og dels at overveje, om det ikke er
nødvendigt med andre tilskudsrammer for at sikre mere liv for den frie folkeoplysning.
2. Nye prioriteringerne i Nordplus Voksen programmet
Generelt bør Nordplus Voksen programmet tage bemærkningerne alvorligt om, at ”der skal tages særlige
hensyn til folkeoplysningens traditionelle miljøer”, som det lyder både i vedtægterne for Styrgruppen for
Voksnes Læring og Ministerrådets budgetkommentarer til Nordplus Voksen.
For det første er der behov for at revidere Nordplus Voksens nuværende retningslinier, der prioriterer aktiviteter
med fokus på læringens rammer som ”realkompetencer, effektmåling, kvalitetsudvikling og basis-
189