Da dannelsen gik ud - Interfolk
Da dannelsen gik ud - Interfolk
Da dannelsen gik ud - Interfolk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
IV: Vurderinger og anbefalinger<br />
I 2001 modtog FOVU, styregruppen for folkeoplysning og voksenundersvisning 2,9 mio. dkr., og det tilsk<strong>ud</strong><br />
blev reduceret de følgende år og er i 2007 med afløseren SVL, Styrgruppen for voksnes læring nede på 1,1<br />
mio. dkr.<br />
I 2004 blev Nordens Folkelige Akademi, der hovedsagligt var et forum for og mødested for aktive i den<br />
ikke-formelle sektor, nedlagt og erstattet af NVL, Netværk for voksnes læring. I 2002 modtog NFA 6,6 mio.<br />
dkr. og i 2006 modtog NVL det samme beløb.<br />
I 2002 var der afsat 8,6 mio. dkr. til Støtteordningen for Nordisk Folkeoplysning og voksenundervisning,<br />
som var fordelt nogenlunde lige mellem en nordisk stipendieordning for folkehøjskoleelever, bloktilsk<strong>ud</strong><br />
til de nordiske oplysningsforbund og projektmidler for den nordiske folkeoplysning. Men i 2004 blev ordningen<br />
afløst af Nordplus Voksen, der med en b<strong>ud</strong>getramme på ca. 8,5 mio. dkr. overtog disse midler.<br />
Før 2004 var der øremærket årlige midler til ”de traditionelt folkeoplysende miljøer” på omkring 18 mio. dkr.,<br />
men et par år efter er disse tilsk<strong>ud</strong> (kamufleret af hensigtserklæringer om livslang læring ”der tager særlige<br />
hensyn til de traditionelt folkeoplysende miljøer” via SVL´s prioriteringer med den nye Nordplus Voksen ordning<br />
og Netværket for Voksnes Læring), reelt reduceret til en 1/3 eller til omkring 5,5 mio. dkr. årligt.<br />
Foreningen Norden er også blevet nedskåret fra 3,3 mio. i 2006 til 1,4 mio. i 2007, og en af måderne, Foreningen<br />
Norden kompenseres for denne nedskæring på, er ved at få ekstraordinære høje tilsk<strong>ud</strong> fra Nordplus<br />
Voksen, der således bliver yderligere <strong>ud</strong>hulet i forhold til ”de traditionelt folkeoplysende miljøer”. Tilsvarende<br />
blev den særlige støtte til den frivillige sektor på 1,2 mio. dkr. i 2006 fjernet i 2007, eventuelt med henblik på<br />
at denne del af den ikke-formelle folkeoplysning kunne bruge Nordplus ordningen i stedet.<br />
Det specielle ved Nordplus Voksen ordningens administration set i forhold til de tilsvarende ordninger<br />
for Nordplus Junior og Nordplus (højere <strong>ud</strong>dannelse) er, at under de andre ordninger er det kun institutioner<br />
fra området, der kan søge om tilsk<strong>ud</strong>. Under Nordplus Junior er det kun institutioner fra folkeskolen og<br />
ungdoms<strong>ud</strong>dannelserne, der kan stå som ansvarlige organisationer; under Nordplus er det kun videregående<br />
<strong>ud</strong>dannelser, der kan søge og deltage i netværket. Men under Nordplus Voksen kan både ungdoms<strong>ud</strong>dannelser,<br />
videregående <strong>ud</strong>dannelser, erhvervskompetencegivende voksen<strong>ud</strong>dannelser, offentlige myndigheder,<br />
kommunale forvaltninger, offentlige museer, lokale jobcentre og private læringsvirksomheder stå som<br />
ansvarlige ansøgere, ja der behøver ikke engang at indgå partnere fra den ikke-formelle sektor eller det folkeoplysende<br />
område for at få del i midlerne. Sidstnævnte begrænsninger findes trods alt i EU´s tilsvarende<br />
Grundtvig-aktion.<br />
På samme vis gælder, at NVL, Netværket for Voksnes læring, der i b<strong>ud</strong>get 2007 kaldes ”politik<strong>ud</strong>vikling for<br />
voksnes læring”, har frit mandat til at <strong>ud</strong>vikle netværk og iværksætte særlige undersøgelser og ekspertgrupper,<br />
<strong>ud</strong>en at de folkeoplysende miljøer er repræsenteret, og i praksis spiller institutioner fra de ”traditionelt<br />
folkeoplysende miljøer” heller ikke den store rolle i NVL´s aktiviteter.<br />
Kort sagt: Nordisk Ministerråds prioriteringer har kørt den frie nordiske folkeoplysning <strong>ud</strong> på et sidespor,<br />
for at give plads til en livslang læring med et erhvervsrettet sigte.<br />
188