- Page 1 and 2: Uddannelsesbilledet i de nordiske l
- Page 6 and 7: Indholdsfortegnelse Forord . . . .
- Page 8 and 9: Indholdsfortegnelse 18. Mobilitets-
- Page 10 and 11: I: Opgavens baggrund og sigte 1. Ba
- Page 12 and 13: 2. Fremgangsmåde I: Opgavens baggr
- Page 14 and 15: 3. Definition af konferencer og kur
- Page 16 and 17: I: Opgavens baggrund og sigte ning
- Page 18 and 19: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 20 and 21: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 22 and 23: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 24 and 25: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 26 and 27: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 28 and 29: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 30 and 31: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 32 and 33: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 34 and 35: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 36 and 37: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 38 and 39: 6. EU´s strategi for livslang lær
- Page 40 and 41: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 42 and 43: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 44 and 45: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 46 and 47: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 48 and 49: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 50 and 51: II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 52 and 53: 7. Nordisk Ministerråd og voksen l
- Page 54 and 55:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 56 and 57:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 58 and 59:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 60 and 61:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 62 and 63:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 64 and 65:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 66 and 67:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 68 and 69:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 70 and 71:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 72 and 73:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 74 and 75:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 76 and 77:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 78 and 79:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 80 and 81:
II: Uddannelsespolitiske tendenser
- Page 82 and 83:
Mål om dannelse og almen viden kan
- Page 84 and 85:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 86 and 87:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 88 and 89:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 90 and 91:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 92 and 93:
Tabel 1.1b: Andel og gennemsnit for
- Page 94 and 95:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 96 and 97:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 98 and 99:
Tabel 1.3a: Fordeling af kursusindh
- Page 100 and 101:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 102 and 103:
11.4 Grad af tilskud Tabel 1.4: Gra
- Page 104 and 105:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 106 and 107:
12.2 Kursuslængder og fordeling p
- Page 108 and 109:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 110 and 111:
Tabel 2.3a: Fordeling af kursusindh
- Page 112 and 113:
12.4 Grad af tilskud Tabel 2.4: Gra
- Page 114 and 115:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 116 and 117:
13.2 Kursuslængder og fordeling p
- Page 118 and 119:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 120 and 121:
Tabel 3.3a: Fordeling af kursusindh
- Page 122 and 123:
13.4 Grad af tilskud Tabel 3.4: Gra
- Page 124 and 125:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 126 and 127:
Tabel 4.1b: Andel og gennemsnit for
- Page 128 and 129:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 130 and 131:
14.3 Kursusindhold Tabel 4.3: Den f
- Page 132 and 133:
Tabel 4.3c: Den fællesnordiske for
- Page 134 and 135:
14.4 Grad af tilskud Tabel 1.4: Gra
- Page 136 and 137:
15. Sammenligninger Norden 15.1 Omf
- Page 138 and 139:
15.2 Kursuslængder Tabel 5.2: Samm
- Page 140 and 141:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 142 and 143:
15.3 Kursusindhold Tabel 5.3: Samme
- Page 144 and 145:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 146 and 147:
15.4 Grad af tilskud Tabel 5.4: Sam
- Page 148 and 149:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 150 and 151:
Tabel 6.1b: Oversigt mobilitetstils
- Page 152 and 153:
Tabel 6.2b: Tilskud fordelt på lan
- Page 154 and 155:
16.3 Udvikling i tilskud Tabel 6.3a
- Page 156 and 157:
Tabel 6.4a: Antal aktiviteter forde
- Page 158 and 159:
Tabel 6.4f: Tilskud fordelt på ins
- Page 160 and 161:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 162 and 163:
17.2 Fordeling mellem de nordiske l
- Page 164 and 165:
17.3 Udvikling i tilskud Tabel 7.3a
- Page 166 and 167:
17.4 Fordeling på institutionsomr
- Page 168 and 169:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 170 and 171:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 172 and 173:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 174 and 175:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 176 and 177:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 178 and 179:
III: Kurser for aktive i nordisk fo
- Page 180 and 181:
Tabel 8.1c: Gennemsnitligt tilskud
- Page 182 and 183:
18.3 Udvikling i samlet tilskud Tab
- Page 184 and 185:
Tabel 8.4b: Det gennemsnitlige tils
- Page 186 and 187:
IV: Vurderinger og anbefalinger 19.
- Page 188 and 189:
IV: Vurderinger og anbefalinger Den
- Page 190 and 191:
20. Anbefalinger IV: Vurderinger og
- Page 192 and 193:
IV: Vurderinger og anbefalinger nor
- Page 194 and 195:
Bilagsliste Bilag I: Kortlægning a
- Page 196 and 197:
Norge: Lov om grunnskolen og den vi
- Page 198 and 199:
Litteraturliste The Swedish Ministr
- Page 200:
Litteraturliste Korsgaard, Ove. “