Da dannelsen gik ud - Interfolk
Da dannelsen gik ud - Interfolk
Da dannelsen gik ud - Interfolk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tabel 1.1b: Andel og gennemsnit for kursus<strong>ud</strong>b<strong>ud</strong><br />
<strong>Da</strong>nmark Institutioner<br />
Tabel 1.1b Antal<br />
Antal<br />
m/ kurser<br />
III: Kurser for aktive i nordisk folkeoplysning og foreningsliv<br />
Andel med<br />
kurser<br />
I alt<br />
kurser<br />
Antal <strong>ud</strong>b<strong>ud</strong>te kurser pr.<br />
Institution<br />
Institution<br />
m. kurser<br />
I ialt folkehøjskoleområde o.l. 15 7 47% 96 6 14<br />
I alt folkeoplysningen 14 7 50% 327 23 47<br />
I alt Foreningsområdet 250 86 34% 885 4 10<br />
I alt det frivillige sociale arbejde 118 51 43% 419 4 8<br />
Total 397 151 38% 1727 4 11<br />
Knap 50 % af de landsdækkende organisationer fra området for folkehøjskoler og folkeoplysning <strong>ud</strong>byder<br />
konferencer og kurser for de aktive i deres foreninger, mens knap 40 % af organisationerne fra foreningslivet<br />
og det frivilligt socialt arbejde har et sådant tilb<strong>ud</strong>.<br />
Gennemsnittet af <strong>ud</strong>b<strong>ud</strong>te kurser pr. organisation fra området for højskoler og folkeoplysning er knap 15,<br />
mens gennemsnittet for foreningsområdet kun er 4. Endvidere er gennemsnittet for de institutioner, som<br />
<strong>ud</strong>byder kurser, på 30 for højskole- og folkeoplysningsområdet, mens det kun er på 10 kurser årligt for foreningsområdet.<br />
Området for højskoler og folkeoplysning har således en relativ højere ”efter<strong>ud</strong>dannelsesaktivitet”, både<br />
fordi en højere andel af organisationerne tilbyder kurser, og fordi antallet af kurser de <strong>ud</strong>byder er højere. Men<br />
da der er langt flere organisationer fra foreningslivet, vil dets samlede ”efter<strong>ud</strong>dannelsesaktivitet” være væsentligt<br />
højere i absolutte tal.<br />
Spørgsmålet er så, om områders <strong>ud</strong>b<strong>ud</strong> adskiller sig med hensyn til form og indhold, bl.a. om folkeoplysningens<br />
<strong>ud</strong>b<strong>ud</strong> har en større andel af kurser med et alment sigte og indhold. Det tyder det ikke på, som vi skal<br />
belyse i de næste afsnit.<br />
91