Da dannelsen gik ud - Interfolk

II: Uddannelsespolitiske tendenser i EU og Norden
8.4 Nordplus Voksen programmet
Det nye Nordplus Voksen program blev fastlagt på baggrund af FOVUs forslag til principielle og overordnede
ændringer af mobilitets- og støtteprogrammet med virkning fra 2004, hvor Cirius blev administrator af programmet.
144
FOVU fremhæver, at programmet har grundlag i de nordiske landes kulturelle samhørighed, lige menneskesyn
og demokratiske traditioner, og at dets formål er at styrke den nordiske identitet.
”De nordiske landenes og de selvstyrende områdenes vilje til å bevare og videre utvikle det nordiske
samarbeidet har sitt utgangspunkt i landenes kulturelle sam hørig het, likt menneskesyn og demokratiske
tradisjoner. Landene samarbeider om oppgaver hvor nordis ke løsninger gir fordeler og merverdi
for landene. Samarbeidet har til hensikt å være til nytte for innbyggerne og styrke nordisk identitet og
felleskap.” 145
Med henvisning til Kulturaftalen fra 1971, reformrapporten Nordisk samarbejde i en ny tid fra 1995, vismandsgruppens
rapport Öppet för världens vindar fra 2000 og opfølgningsrapporten Ny nordisk dagsordning
fra 2001 fremhæves, at regeringssamarbejdet i Nordisk Ministerråd forsat skal have følgende tre hovedprioriteringer
indenfor kultur og uddannelse:
”Regjeringssamarbeidet i Nordisk ministerråd skal fortsatt ha hovedprioriteringene innenfor kultur
og utdanning. Satsning innen disse sektorene bør ha en klar nordisk profil, styrke nordisk nettverk og
allmennhetens følelse for Norden som en kulturell, utdannings- og forskningspolitisk enhet.” 146
Der henvises også til, at Nordisk Ministerråds overordnede strategi for uddannelses- og forskningssamarbejdet
2000-2004 er beskrevet i strategiplanen Norden som foregangsregion for utvikling av menneskelige ressourser.
Der henvises til, at princippet om nordisk nytte skal være afgørende ved valg af aktiviteter og virksomhed
i nordisk regi.
”Utgangspunktet for all nordisk virksomhet skal være å prioritere det som:
gir påtakelige positive effekter gjennom samnordiske løsninger,
manifesterer og utvikler den nordiske samhørigheten,
øker nordisk kompetanse og konkurransekraft.
Dette innebærer at alle nye prosjekt skal opprettes ut fra ovenfor angitte prioriteringer og gjennomgå
en inngående vurdering med utgangspunkt i prinsippet om nordisk nytte.” 147
I den første vejledning til det nye Nordplus Voksen program fra december 2003 (og dens enslydende vejledning
fra januar 2004), som Cirius udarbejdede, er dette formål ændret.
”Programmet indgår som led i bestræbelserne på at styrke den nordiske samhørighed, øge den nordiske
kompetence og konkurrenceevne samt realisere Norden som foregangsregion for udvikling af
menneskelige ressourcer.” 148
I den senere vejledning til Nordplus Voksen fra januar 2006 er formålet uændret, men der er tilføjet særlige
indsatsområder for 2006, som skal have høj prioritet for godkendelse af ansøgninger. Disse indsatsområder
er
anerkendelse af realkompetencer,
kvalitetsudvikling,
effektmåling,
samt voksnes basisfærdigheder.
144 Nordplus Voksen, Nordisk program for støtte til prosjekter og aktiviteter knyttet til voksnes læring, FOVU 2003
145 Nordplus Voksen, Nordisk program, p. 2
146 Nordplus Voksen, Nordisk program, p. 2
147 Nordplus Voksen, Nordisk program, p. 3
148 Vejledning til Nordplus Voksen, Cirius december 2003, p. 4
61