Lernmechanismen in Computerspielen nach James Paul Gee

Stränge komplettiert wurden, schaltet sich der letzte Level frei und das Spiel kann beendetwerden. 130Was dann in diesem Spiel passiert, beschreibt Gee als eine Konfrontation von zweiverschiedenen kulturellen Modellen. Das eine Modell wird definiert durch die Ziele, Werteund Vorstellungen eines Charakters. Er teilt diese mit der Gruppe, zu der er gehört. In diesemFall Shadow und seine Komplizen, die als erklärtes Ziel die Zerstörung der Welt anstreben. Indiesem Sinne wäre es absolut sinnlos, als Shadow zu spielen und mit Absicht zu verlieren, nurweil man mit dem Ziel nicht übereinstimmt. Das andere Modell wird durch die Ziele, Werteund Vorstellungen einer bestimmten sozialen Gruppe definiert. Meistens werden diese Zielevon weiteren sozialen Gruppen geteilt. Sonic, der für die soziale Ordnung und die Rettung derWelt kämpft, versinnbildlicht dieses Modell. Er kämpft nicht nur für die Interessen einersozialen Gruppe, sondern für die Interessen verschiedener sozialer Gruppen, die nicht wollen,dass die Erde zerstört wird. Das erste Modell nennt Gee das Gruppenmodell, das zweitebetitelt er als allgemeines Model. Beide Modelle sind kulturelle Modelle. Gee definiert sie alsBilder, Geschichten, Prinzipien oder Metaphern, die eine typische oder normale Ansicht aufein Phänomen darstellen. Des Weiteren sind sie weder wahr noch falsch. Viel eherermöglichen sie, nach Gee, einer Gruppe oder einem Individuum ihrem täglichen Lebennachzugehen, ohne eine Vorausplanung oder bewusste Überlegungen anzustellen. Diesverstärkt er noch mit der Behauptung, dass Menschen ohne den Einsatz eines geistigenAutopiloten sehr viel mehr Zeit darauf verwenden müssten, die eigenen Handlungen zureflektieren und zu überdenken. So käme man nie wirklich zum Handeln. Gee ist auch derAnsicht, dass die Welt voll von kulturellen Modellen sei. Sie sind nicht nur in unserenKöpfen. Kulturelle Modelle sind Ansichten und Muster, die in der Welt zu finden sind. Siewerden von sozialen Gruppen repräsentiert und manchmal von verschiedenen Gruppengeteilt. Solche kulturellen Modelle garantieren nicht nur das Interagieren zwischen Gruppenund verschiedenen Individuen, sondern sie machen dies sogar erst möglich. KulturelleModelle verhelfen den Menschen zum Agieren und zu sozialem Verhalten in der Welt, ohnedabei konstant denken und reflektieren zu müssen. Für Gee erfüllen sie viele verschiedeneZwecke. Allerdings können kulturelle Modelle dabei auch untereinander konkurrieren. EinSpiel wie „Sonic Adventure 2 Battle“ zwingt den Spieler sich bewusst, mit zweiunterschiedlichen Modellen auseinanderzusetzen. Er realisiert dabei, wenn er in der Rolleeines anderen agiert und dessen Ziele verfolgt, hier Shadow, dass er nicht nur eine neueIdentität annimmt, sondern auch über dessen Perspektive und Werte nachdenkt und reflektiert.130 Vgl. GEE, James Paul: „What video games have to teach us about learning and literacy”; 2007; S. 146-14744