Lernmechanismen in Computerspielen nach James Paul Gee

Dies hat zur Folge, so Gee, das der Spieler, der die Perspektive von Shadow annimmt,realisiert, dass er dessen Werte und Ziele nicht für seine reale Identität übernehmen muss,sondern auch im selben Augenblick seine eigenen Ansichten auf die Welt reflektieren kann.Dies ist die zuvor beschriebene Wirkungsmacht von Computerspielen auf den Spieler. Imnächsten Abschnitt wird gezeigt, wie tiefgreifend diese Erfahrung sein können. 131Gee erklärt solche tiefgreifenden Wirkungen mit Erfahrungen,die er während des Spielens von „Operation Flashpoint: ColdWar Crisis“ gemacht hat. Dieses ist ein realistischesKriegsspiel, das nach Gees Aussage, seine kulturellen Modelleüber den Krieg völlig verändert hat. „Operation Flashpoint:Cold War Crisis“ findet zur Zeit des Kalten Krieges statt,bevor Präsident Michail Gorbatschow gewählt wurde. DasSpiel basiert auf einer fiktiven Geschichte eines Kampfeszwischen einer abtrünnigen sowjetischen Militäreinheit miteinem NATO Friedenskorps. Die sowjetische Einheit hat eineAbb. 16: Cover von „OperationFlashpoint: Cold War CrisisInsel eingenommen, die nun von den NATO-Kräften befreit werden muss. Der Spielerübernimmt die Rolle von Private David Armstrong. Im Spielverlauf steigt dieser in seinenmilitärischen Rängen immer weiter auf. Zu Beginn des Spiels, so erläutert Gee, folgt er nochseinem computergesteuerten Gruppenführer. „Operation Flashpoint: Cold War Crisis“ istvollständig realistisch. Ein Treffer reicht schon aus, um den Spielcharakter zu töten oderkampfunfähig zu machen. Gee beschreibt dies folgendermaßen: Die gegnerischen Soldatenkönnen Armstrong aus großer Entfernung treffen, meistens von versteckten Plätzen aus, dienur als winziger Punkt am Horizont erkennbar sind. Es gibt keine Verbandskästen, wie sie inanderen „Shooterspielen“ üblicherweise vorkommen, sondern nur einen Sanitäter auf demSchlachtfeld. Um diesen zu finden, so Gee, braucht man viel Glück und Geschick. Denn, soerläutert er, bewegt man sich nicht vorsichtig genug kann man sterben, ohne überhaupt denFeind je gesehen zu haben und zu erkennen, aus welcher Richtung der tödliche Treffer kam.Man braucht also ein Gespür für Gefahren und muss davon ausgehen, dass die Gegner denSpielcharakter sehen, bevor sie selbst entdeckt werden. Das erste was Gee beim Spielendieses Spiels aufgefallen ist: Die Zusammenarbeit mit den Mannschaftskameraden istessentiell für das eigene Überleben. In vielen Situationen gab es mehr Gegner als freundlichgesinnte Einheiten. Ein weiterer Aspekt bei diesem Spiel war, so Gee, dass „das Gewinnen“keine einfache Angelegenheit war. Jeder Fortschritt beinhaltete meistens zwei Rückschritte.131 Vgl. GEE, James Paul: „What video games have to teach us about learning and literacy”; 2007; S. 148-15545