s too braunschweigisches jahrbuch - Digitale Bibliothek Braunschweig

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Zu den Hauptgegenern des Berufsschulgesetzes gehörten denn auch in erster Linie die
Gemeinden, die sich im Kontext der Diskussion des Entwurfs im Bildungsausschuß des
Landtages zum einen gegen die staatliche Trägerschaft, zum anderen gegen die auf sie zukommenden
finanziellen Belastungen aussprachen, zumal ein Teil der Gemeinden in den
zurückliegenden Jahren bereits mit einigem Aufwand in eigener Regie Berufsschulen eingerichtet
hatte. Dies betraf insbesondere die Stadt Braunschweig, die mit Verweis auf die
bereits erbrachten Leistungen und den begonnenen Neubau einer Knabenberufsschule am
Nickelnkulk eine ausführliche Denkschrift gegen Sievers Berufsschulpläne vorlegte (4).
Die Ausführung des Berufsschulgesetzes und der Konflikt um die neue Braunschweiger
Berufsschule 1929-1933
Gegen die Stimmen der konservativen Oppositionsparteien wurde das Gesetz in kaum veränderter
Form in zweiter Lesung am 1. Februar 1929 im Braunschweiger Landtag verabschiedet
und in den folgenden Monaten die Neuorganisation des braunschweigischen Berufsschulwesens
eingeleitet. Dies beinhaltete zum einen, daß in Ausführung des Berufsschulgesetzes
sogenannte Bezirksberufsschulen in den größeren Städten errichtet und die
Fortbildungsschulen in den Landgemeinden schrittweise geschlossen werden sollten (5).
Diese organisatorische Neuordnung bzw. Konzentration des Schulbetriebes in einigen
größeren Schulen folgte den in der Weimarer Zeit überregional entwickelten Grundsätzen
einer rationellen Organisation der Berufsschulen. Sie war insbesondere notwendig, da eine
sinnvolle Jahrgangs- und Berufsklassengliederung, wie sie die modernen Berufsschulkonzepte
vorsahen, erst ab einer bestimmten Schulgröße erreicht werden konnte 66 ). Außerdem
sollten durch diese Maßnahmen die anfallenden Kosten gering gehalten und gerecht
auf die beteiligten Gemeinden verteilt werden. Der Aufbau der Bezirksberufsschulen, deren
Einzugsgebiet die jeweils umliegenden Gemeinden umfaßte, sollte Jahrgangsweise innerhalb
von 5 Jahren erfolgen. Geplant war für den Anfang die Einrichtung sechs solcher
Bezirksberufsschulcn in Braunschweig, Wolfenbüttel, Gandersheim, Kreiensen, Stadtoldendorf
und Ottenstein, deren Einzugsgebiet etwa ein Viertel aller Gemeinden des Freistaates
umfaßte 67 ). In den anderen, zum Teil abgelegenen Gemeinden sollten vorerst
selbständige Fortbildungsschulen erhalten bleiben.
Zum anderen wurde noch 1929 eine Reform der Bcrufsschul- respektive Gewcrbelehrer(innen)ausbildung
eingeleitet, die die Einrichtung eines neuen akademischen Ausbil-
64) Denkschrift des Stadtrates in: StA BS D IV Nr. 4188. Dazu auch ein Kurzbericht über das Braunschweigische
Berufsschulgesetz in: Schulblatt für Braunschwcig und Ahalt 42,1929, S. 139 f.
65) Vgl. u. a. Nds. StA Wf 12 A Neu Fb. 13 NT. 24181.
66) Zu den rationellen organisatorischen Grundsätzen Oskar Hundertmark, Der berufliche Bildungsgedanke
und seine Auswirkung in der Berufsschule. Ein Beitrag zur Vereinsaufgahe des
DLV: Volksschule und Berufsschule; in: Schulblatt für Braunschweig und Anhalt 43,1930, S. 568
ff.
67) Vgl. Schulhlatt für Braunschweig und Anhalt 42,1929, S. 1031 f.
http://www.digibib.tu-bs.de/?docid=00042631
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