Historia de las matematicas en Costa Rica.pdf - CIMM - Universidad ...

UNA NUEVA ESCUELA DE MATEMÁTICA EN UNA NUEVA
UNIVERSIDAD
Por Norma Adolio Cascante,
Carmen María González Arguello,
y Fabio González Arguello
INTRODUCCIÓN
Inútil es tratar de describir los rasgos generales del nacimiento de la Escuela de Matemática de la
Universidad Nacional, sin considerar el nacimiento de la institución que le dió su origen.
9.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA CREACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL
Nuestro objetivo primordial es dar a conocer los rasgos del desarrollo de la Escuela de Matemática
desde su creación. Es por eso que, no pretendemos dar una descripción exhaustiva de los hechos y
acontecimientos sucedidos alrededor de la creación y el desarrollo de la Universidad Nacional
hasta nuestros días.
Sí consideramos importante destacar que, en el ambiente nacional en el que se gestó la institución
mencionada, se generaron tres grupos con inquietudes aunque no precisamente convergentes que
respondían a la necesidad de una nueva universidad, con un modelo diferente al ya establecido por
la Universidad de Costa Rica. Por un lado, un sector importante de académicos soñaba con crear
una universidad alternativa que llenara las espectativas reales del país sin sacrificar la excelencia
académica, pero en un ambiente de mayor cordialidad que el que en ese momento se vivía en la
Universidad de Costa Rica. Los resultados del III Congreso Universitario fomentaron el
descontento en esos últimos años, al punto de que dichos profesores e intelectuales tomaron la
decisión formal de plantear un centro de estudios superior con las calidades deseadas.
A su vez, existía un grupo de pedagogos, entre ellos el entonces Ministro de Educación, Prof.
Uladislao Gámez Solano, quienes deseaban formar una universidad pedagógica. Esta estaría
asentada en el €ááÓ• TDtdàŽ de la década de los años 20 y 30; entre ellos, Joaquín García Monge,
Roberto Brenes Mesén y Omar Dengo Obregón. Esto significaba, en principio, que la universidad
embrionaria absorbería tanto a la Escuela Normal de Costa Rica como a la Escuela Normal
Superior.
Finalmente, un sector político gobernante en ese momento y entre los cuales se encontraban el
padre Benjamín Nuñez, Lic. Francisco Morales y el Dr. Oscar Arias, cuya aspiración se centraba en
la creación de un nuevo modelo de universidad que reforzara los valores democráticos, formando
profesionales para un país en vías de desarrollo.
125