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Medidas Físicas Generales 5 (10) Segundo año Cálculo infinitesimal (segunda parte) 6 (12) Geometría Analítica del Espacio y Geometría Proyectiva 5 (10) Geometría Descriptiva (segunda parte) 5 (10) Cálculo Vectorial 6 (12) Astronomía y Geodesia 5 (10) Electricidad General 5 (10) Laboratorio de Física 5 (10) Tercer año Análisis Superior 6 (12) Termodinámica 6 (12) Mecánica Racional 6 (12) Electrotecnia (primera parte) 6 (12) Acústica, Optica, Espectroscopía 4 (8 ) Laboratorio de Física 5 (10) Didáctica General y Psicología 3 (6 ) Cuarto año Análisis Superior 6 (12) Electrotecnia 4 (8 ) Electrotecnia (segunda parte) 6 (12) Físico Química 4 (8 ) Mecánica Aplicada a las Máquinas 5 (10) Física Terrestre Meteorológica 4 (8 ) Historia de la Física y la Matemática 2 (4 ) Laboratorio de Física 5 (10) Los estudiantes, luego de aprobar estos cursos y presentar la tesis de grado correspondiente, obtenían el título de Profesor de Enseñanza Media. 72
5.2. LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA DE INGENIERÍA Esta Escuela, por la naturaleza propia de su disciplina académica, fue una de las Escuelas donde se enseñaban cursos de matemáticas en mayor número y de mayor nivel. La Escuela de Ingeniería fue instalada provisionalmente en el Edificio del Colegio de Ingenieros en San José, mientras fueron construidas las instalaciones universitarias en San Pedro de Montes de Oca. Contaba entonces la Escuela con la secciones de Ingeniería Civil, la de Electromecánica y la Arquitectónica, fungiendo el Ing. Arturo Tinoco como Decano y Director. Entre los proyectos de aquel entonces por parte de Ingeniería estaba el de contar con un equipo adecuado de Física y, a la vez, estructurar un buen laboratorio que hiciera más fácil y práctica la enseñanza de los profesores. En cuanto a la preparación de estos, señalaba el Rector Alvarado Quirós: "Los profesores son jóvenes, casi todos graduados en famosas universidades del extranjero y si ahora hacen su experiencia pedagógica tienen patriótico empeño en servir a la Universidad y a su Escuela, que desean la más disciplinada y eficiente y a ese efecto, después de muchos días de esfuerzo y discusión, han presentado un Plan de Estudios que comprende seis años para los futuros ingenieros."7 Toda la gama de asignaturas ofrecidas por la Escuela de Ingeniería durante la primera mitad de los años cuarenta fomentó la especialización de Ingenieros Civiles, Electromecánicos e Ingenieros Arquitectónicos. Entre los primeros profesores de la Facultad, podemos mencionar, en 1943, a los siguientes ingenieros: Gastón Bartorelli, Alfonso Peralta E., Luis González, Jaime Soley, Renán Méndez, Miguel Angel Herrero, Jorge Aragón R., Henry McGhie y Juan B. Ruiz. El programa de estudios durante los primeros tres años era igual para todos, y es en éstos donde se impartía el grueso de las matemáticas. En enero de 1945, consignamos algunos de los cursos de matemáticas (incluidos en una modificación al programa de estudios de seis años de ese entonces): Primer Año : Matemáticas: Aritmética, Geometría, Algebra y Trigonometría (7 horas por semana); Geometría Analítica (7 horas por semana). En el Segundo Año: Matemáticas Cálculo 6 horas; Geometría Descriptiva 5 horas. En el Tercer Año: Matemáticas Cálculo (6 horas). En cuanto a matemáticas se refiere, este programa de estudios sólo tuvo una modificación durante el período que nos ocupa; que fue aquella donde se acordó separar las asignaturas de Algebra y Trigonometría. El carácter puramente práctico de las matemáticas en esta Escuela muy bien se recoge en la sesión celebrada el 2 de abril de 1943, donde se le pedía al Prof. Ing. Luis González dar un curso de extensión en Cálculo, ya que existía una gran falta de preparación de algunos alumnos y ésta resultaba "necesaria para facilitar los cursos de Hidráulica y Resistencia de Materiales". 73
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