Historia de las matematicas en Costa Rica.pdf - CIMM - Universidad ...

"La enseñanza de la matemática en los liceos tiene por objeto principal cultivar el tino
lógico y obtener seguridad y habilidad en el cálculo, tanto con números ordinarios
como con algebraicos; desarrollar la intuición geométrica y obtener práctica y destreza
en el dibujo de las figuras."
Agregaba que más que el fin utilitario de las matemáticas, importaba el fin formal, con el objeto de
adquirir potencia y destreza intelectuales.
Tabla III : Programa de Matemáticas para la Enseñanza Media (1904)
Primer Año: Aritmética; las cuatro operaciones fundamentales, ejercicios con fracciones,
decimales. Planimetría; elementos de planimetría lógica, recta, ángulo, triángulo, cuadrilátero,
problemas de construcciones geométricas.
Segundo Año: Aritmética; conclusión de las fracciones, regla de tres simple, interés simple,
cronología y teoría de números. Algebra: las cuatro operaciones fundamentales con números
literales (polinomios), Planimetría; problemas de construcción, el círculo, comparación y medida
de triángulos, cuadriláteros.
Tercer Año: Aritmética; cálculo de la vida civil (regla de tres simple y compusta, intereses,
descuentos, aligación, mezclas). Algebra: proporciones, potencias, raíces, ecuaciones de primer
grado con una incógnita, problemas. Planimetría; lineas proporcionales, triángulos y polígonos
semejantes, razones entre áreas, cálculo del lado de los polígonos regulares por medio del radio,
cuadratura del círculo.
Cuarto Año: Algebra: logaritmos, sistemas de ecuaciones de primer grado, ecuaciones de segundo
grado con una sola incógnita, otras ecuaciones. Trigonometría rectilínea.
Quinto Año: Algebra; progresiones aritméticas y geométricas, interés compuesto, rentas,
amortizaciones, ecuaciones indeterminadas de primer grado, representaciones gráficas de
ecuaciones. Estereometría.
Sexto Año: Geometría Constructiva. Geometría Moderna (se refiere a lugares geométricos,
traslaciones, rotaciones, etc.).
Los contenidos del programa de matemáticas de 1904 se dan en la Tabla III .
Como parte de esta reforma de 1908 se redactaron también nuevos programas para la Enseñanza
Secundaria; en primer lugar, se pidió la opinión de los profesores de las diferentes asignaturas;
posteriormente, una comisión compuesta por los directores de los Colegios de Segunda Enseñanza,
dentro de los cuales estaba don Roberto Brenes Mesén, redactó los programas definitivos, que
fueron aprobados en marzo de 1909.
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